习惯是一种长期形成的思维方式、处世态度，习惯是由一再重复的思想行为形成的，习惯具有很强的惯性，象转动的车轮一样。以下是小编为您整理的怎样培养小学生的良好习惯的相关内容。
怎样培养小学生的良好习惯
一般来说，习惯可以在有目的、有计划的训练中形成，也可以在无意识状态中形成。而良好的习惯必然在有意识的训练中形成，不允许也不可能在无意识中自发的形成，这是好习惯与不良习惯的根本区别。相对于其他习惯而言，不良习惯形成以后，要改变它是十分困难的，俗话说:“江山易改，本性难移。”从根本上说，任何一个好习惯的养成都不会是轻而易举的。要培养一个好习惯，首先必须要研究它的重要性。
因为只有明白了它的重要性，才会有培养这个习惯的强烈愿望。对所培养的习惯进行必要性，可行性的分析，从某种意义说，克服一个坏习惯，培养一个好习惯是人生最难的，而又是对人生最有价值的。因此，要培养一个习惯，开始前的可行性的分析很重要，这样使你建立在理智和科学的基础上。否则，头脑一热，盲目去做，常常会半途而废。培养好习惯，就要:“统筹安排，逐一击破。”
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我们知道，人的习惯实现是一个庞大的体系，它像一棵大树一样，有干、有枝、有叶。它可以是我们工作方面的习惯，也可以是学习方面的，健康方面的，感情方面的。与人相处方面的各种习惯，也可以是思维方式的习惯，也可以是行为方式习惯。因此当我们明白习惯对我们人生和命运的重要性后，要对准备培养的习惯作统筹安排。这样可以分清主次，明确先后，然后有步骤的去培养，就会更有成效。
怎样培养小学生良好的做作业的习惯
培养小学生良好的做作业的习惯，是培养小学生良好学习习惯的一种重要体现，由于小学生自我约束力差，在做作业的过程中，会出现一些不良的行为习惯，纠正这种不良的学习习惯，是学校老师和班主任的主要责任。
培养小学生良好的做作业的习惯，就必须培养学生按时完成作业的习惯，要求学生的作业当天完成，并让家长配合检查督促，教师要及时收发作业。
培养小学生良好的做作业的习惯，就是要学生的作业要独立完成，做作业时不能抄袭别人的作业，不懂的问题就向别人请教，直到理解为止。
作业要认真，有些学生为了去玩就很快地马虎地写完作业,作业书写页面不整洁,书写不工整,常写错字漏字.这是小学生最常犯的错误,教师就要强调作业时一心一意,专心致志地完成,并且要认真地书写好每一个汉字。
培养小学生良好的做作业的习惯，就是要学会“自我检察”，学生做完作业后,要独立自我进行检查,养成自我修改的良好习惯。
如何培养孩子的良好习惯
从身边的小事做起，家长要以身作则。对于孩子来说，和他们最亲的就是父母，所以父母的一言一语他们都耳闻目染。当我们和孩子相处的时候，我们的言行举止都要得体，要知道什么话可以说，什么事可以做，这样从小就给孩子树立一个好的榜样。
适当的为孩子立下一些“规矩”。无规矩不成方圆，针对孩子不同的年龄段，适当立一些规矩，让孩子可以意识到什么可以做什么不可以做。例如三四岁的孩子，每次玩过玩具之后，要叫他们从哪里拿的然后就要放回哪里，不然下一次就不给他们玩了。
情感奖励和物质奖励相结合。有奖励才有动力，那么处理好情感奖励和物质奖励的时机也是对孩子良好习惯培养的一个肯定。当然这二者怎么选取，是家长要把握好的。我个人认为还是要以情感奖励为主，要让孩子意识到这些好的习惯是自己应该做的。
爱和严厉相结合的教育方式。对于现在的孩子来说，都是父母的心头肉，掌上宝，父母疼爱，爷爷奶奶外公外婆疼爱。爱，也要有个度，变成了溺爱就适得其反了。该严厉的时候还要严厉，在生活中很多父母一个唱黑脸一个唱白脸。
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孩子做错事了，妈妈把孩子搞哭了，爸爸就在那哄，其实只是一个误区，父母应该让孩子意识到为啥做错了，教育他下次不能再这样了。针对孩子，该爱的时候爱，该严厉的时候一定要严厉。
小学一年级的孩子怎样养好习惯
自学和预习。教师其实只是孩子们的领路人，孩子自己才是最重要的，很多学习上的事情都需要孩子自己去解决。阅读。阅读是语文学习中最重要的形式，阅读量的多少和掌握知识的多少对孩子学习上很有帮助。
专心听讲。上课时要集中精神，认真听讲，知道掌握重点，在听的过程中找出问题的最佳解决方法。培养观察能力，养成会思考的习惯。观察事物的同时应该提出相应的问题并回答，条理清晰，符合逻辑。
提问。培养孩子爱提问的习惯，不懂就问。最好的学生是能够提出问题的学生。讨论。在学习中要和同学们互相交流，吸取别人的长处。
独立。养成独立完成作业的习惯。做作业时要认真，家长千万不能代写代抄。仔细看题。考试时要仔细审题，看清题目才能好好理解。
思考。在做完一项作业或学完一课时，要养成思考的习惯。多问为什么。整理错误的题，记下来总结重点。