建造师备考的考生们需要用较短的时间将科目知识点进行汇总整理，并找到高效复习的方法，考场发挥才能游刃有余。下面是小编为大家整理的二级建造师应试技巧，希望对大家有帮助。
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1、填涂姓名和准考证号码
上来第一个要做的是填涂好自己的姓名和准考证号码，并认真核对一遍。
特别是实务，答题纸有好几页，每张都要填相关信息。因为实务很可能时间比较紧张，写到最后匆匆交卷，漏填和错填考生信息导致没有分数就太可惜了。
2、把控好考试时间
公共课一般预留20-30分钟时间填涂答题卡。所以说遇到不会的先放不放，回头涂完答题卡再来做剩下的，这样能保证会做的都拿分。
实务的时间会比较紧张，实务时间紧的前提是绝大部分都答得出来。应对策略是:对选择题和每道案例题的时间分配有个宏观把控。
3、切勿作标记
切记不要在试卷上作任何标记和文字，像和题目无关的三角，圆形符号姓名。对于这种做标记的卷子，在判卷时一定是零分处理的。
4、突出得分点
答题时应尽量用语言简练的短句，避免长篇大论、混在一起的答案。更不要把背景材料全部抄写一遍后笼统地说不妥，通常这样不会得分。
最好分条作答，每一条一个得分点，这样既节省自己的答题时间又方便阅卷老师寻找答案。
还有个问题就是，不要写模菱两可的答案。请勿出现“不完全正确”，“部分不妥”的回答。阅卷老师不会陪你玩文字游戏。
5、字迹工整
字不能写太粗太密太乱，书写清楚、工整就好。当然对字迹潦草的考卷不会直接扣分，只是工整的字迹便于阅卷老师在答案中寻找得分点。
2二级建造师冲刺技巧
全面系统学习。
对于参加考试的课程，必须全面系统地学习。对于课程的所有要点，必须全面掌握。全面学习并掌握了考试课程，应付考试可以说是游刃有余，胸有成竹。任何投机取巧的方法对付这样的考试，只能适得其反。
在理解的基础上记忆。
考生在工作之余进行学习，大量知识点要学习，记忆量是相当大的。
其实，这种考试并不需要“死记硬背”方法，考试目的是了解考生掌握知识面的情况。如果考生理解了课程内容，应付考试就已经有一定的把握了。而且，理解也是记忆的最好前提，尤其是考生通过学习在工作学以致用的前提。
抓住要点。
在很短的时间内，考生要学习大量的课程内容和法律法规，学习任务很重，内容很多。面对繁杂的内容，学习的最好的方式是要抓住要点。
想完全记住课程所有内容是不可能的，也是不现实的。
条理化记忆。
根据人类大脑特点，人类的知识储存习惯条理化的方式，在学习过程中，考生如果能够适当进行总结，以知识树的方式进行储存，课程要点可以非常清晰地保留在考生的记忆里。
注重实用。
考试大量内容是考生工作中要碰到的问题，既是考试的重要内容，也是考生在工作中要用到的。只是考生在工作中能只是侧重其中的某一方面而已。
3二级建造师案例题应试技巧
问对或不对的
这种问题首先要明确观点，考题肯定是有标准答案的，答题切忌模棱两可，直接回答对或者不对就可以了，答案不要过于啰嗦，针对问题作出回答即可。
问原因的
这种问题一定要回归材料，把材料中的做法列举出来进行分析，再加上具体的规范或法规。这时要注意，考生在考场上如果记不住具体的规范或法规时，一定不要任意“编写”，保守做法是写上“根据有关法规、规范”，这样最起码不至于落得弄错规范、法规的下场，阅卷老师也会酌情给分。
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问该怎么做的
这种问题要写的东西就比较多了，论述时要尽可能详细，写多一些，只要是考生认为正确的做法都可以写在试卷上，但也要适度，离题太远的“不靠谱”答案也要避免，毕竟考试时间有有限。阅卷时老师会从你的答案中挑出对的答案来进行给分，这里的错误答案一般不会另外扣分。
列举做法的
这种问题稍微有一些难度，在遇到让你“列举几种对的做法”的题时，首先要看清楚列举的数量是几，考题让列几种写几种，别写多了，因为写多了也不会多得分，反而浪费时间。
4二级建造师考试建议
单项选择题:
单项选择题由一个题干和四个备选项组成备选项中只有一个答案正确或最符合题意其余三个都是干扰项，如果选择正确该题得1分选择错误得零分不倒扣分。这部分考题大都是教材中的基本概念原理和方法，题目较简单，考生只要扎根于教材复习，容易得高分。
单项选择题的解题方法有两种:一是直接选择法;二是间接选择法，即排除法。
多项选择题:
多项选择题由一个题干和五个备选项组成。备选项中至少有2个正确或最符合题意选项和1个干扰项，所选正确答案将是2个或3个或4个。如果考生所选答案中有错误选项该题得零分，不倒扣分。
多项选择题有一定难度，考试成绩的高低及考试科目是否通过取决于多项选择题的得分，多项选择题每题的分值是单项选择题的2倍，1道多项题相当于2道单选题，所以考生应抓紧时间尽量把多选题做完，每道多选题应在2分钟内做完，否则放弃，保证在考试时间内把所有的题目都做一遍。多项选择题的解题方法也可采用直接选择法和排除法。
案例分析题:
考题是在模拟监理业务活动的背景材料基础上提出若干个独立或有关联的问题，每个问题可以是分析计算题，分析简答题，分析论述题，分析判断并改错题，案例分析题都是综合题，综合性较强，但深度较浅。考核的是原理的具体应用。每一道案例分析题至少考核了两本教材中的重点知识。
考前肯定会有点紧张的，这很正常。有了压力成动力，没有压力轻飘飘。心理学研究表明，适度的压力有利于学习效率的提高，而过高或过低的压力却不利于学习效率的提高。所以，压力本身并不可怕，很多时候，人就是因为有压力而使自己的能力超常发挥。重要的是如何把压力调整到适度。