孩子懒散拖拉，作为家长，如何引导孩子成为家长们头疼的问题。下面是小编为大家整理的孩子懒散拖拉怎么教育，希望对大家有帮助。
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第一，调查访问法，用事实来说话。
利用几个周末的时候，带着孩子走亲访友，走街串巷，去寻访身边各种职业与年龄的人，尤其是孩子熟悉并且崇拜的人，还有从事孩子梦想的职业的人。问问他们:人为什么要学习?你觉得小孩有必要上学吗?怎么上学才能学好?请大家在孩子精心准备的日记本给孩子写下祝福、赞美与期待的留言，晚上回来后与孩子一起分享与分析，引导孩子说出自己关于上学与学习的真实感受。
如果孩子感受深刻，就问问孩子你目前上学与学习最大的苦恼是什么，与孩子谈谈妈妈的苦恼是什么。在相互了解对方心声的基础上与孩子商量出最可行的“爱上学习”好办法。如果还感受不深，甚至认为上学没用，不上学也可以摆摊设点开网店，打工挣钱养活自己，那就一定要带着孩子全家一起深入体验一下这些职业的辛苦，用实践与体验来让孩子自己教育自己。这是彻底解决问题的根本方法，虽然周期长，但是可以影响孩子一生的学习态度与责任心。
第二，环境影响法，用环境来唤醒。
带孩子到读书人集中的地方，比如:书店，图书馆，闹市区，让孩子拿着相机拍下最安静与打动他的读书的场面，每次去半天。把孩子拍摄下来的照片打印出来，贴到家里的墙壁上与孩子学习休息的屋子里，让全家人随时感受到读书人那份安静与投入，慢慢的，就会看到自己的家庭也安静下来了，大家不自觉地拿起了书。
第三，趣味学习法，用快乐来吸引。
用生活化、游戏化、动手操作与情景模拟等多种方式改变孩子死记硬背的学习方式，通过眼睛看，嘴巴诵，耳朵听，用笔画，用身体表演等等方式刺激孩子的脑神经，让大脑在学习的时候处于非常兴奋又安静的状态，这时候的学习效率一定高，注意力与磨蹭的问题也会得到改善。
第四，家庭公约法，用责任来约定。
把孩子上学、父母工作作为家庭成员对家庭必须承担的责任来给以约定，告诉孩子这是爱的约定，因为我们是一家人，有源相爱，所以大家都要为爱与家付出自己的劳动。明确规定父母与孩子在上学、工作、家务劳动、生活自理与互助等方面的详细分工与责任，制定相互监督的办法，共同执行，规则比惩戒更重要。
2孩子懒散拖拉的原因
第一:认知类原因。
即不认为拖拉对自己有什么不好，家庭中有不良示范存在，父母长辈对孩子娇纵、溺爱。孩子没有时间概念，表现散漫、任性、规则意识淡漠。
第二:情绪类原因。
情绪类根据性格不同又分两种，一种性情较缓的孩子。跟不上父母或周围人的节奏;或父母教育观念不一致、亦或朝令夕改，孩子思维被拉扯，无所适从，还常被催逼、斥责。
长期下来，孩子事事没劲头，有一点破罐子破摔，从不主动适应周围环境，表现懒散，拖拉、消极、被动。
另一种孩子性格不慢，除了自己特别想做的事之外，其余的事总是拖拉。他通过拖拉行为与父母、老师抗争，以获得自己学习、生活的主控权，这类孩子要自己说了算，渴望相对宽松的成长环境。
这两类孩子内心不一定有清晰的意识，但做事不在状态，缺少动力，表现较被动。
第三:能力类原因。
这类孩子主观上想改变拖拉，但心有余而力不足，有时间概念，动力稍缺，因为动力不够，能力也达不到;能力达不到，好习惯养不成，好习惯养不成，自然拖拖拉拉。这里，能力和动力相辅相成，动力强了，会想办法提高能力;能力强了，动力也就变强了，二者良性循环，互为推动，好习惯自然就养成了。
养成事事快人一步习惯的基本能力有:时间的认知、管理能力;对所办事情的时间量配和空间卡控、突发应变等等能力。
另外，做某类事的具体能力也需提高，比如说写作业拖拉，原因若是作业没记清、不会写、注意力不集中等导致的，就要想办法提高相应的学习能力、自控能力，拖拉才能获得改善。
3孩子懒散拖拉的改正方法
第一步、事前准备。
物品准备:买小闹钟(颜色、款式一定是孩子非常喜欢的)。
理念输入:直观输入时间概念的合理认知，形成孩子对早起行为的合理期待。
目标设定:妈妈引导，让孩子自主决定起床的目标时间及行为(一个阶段只专注一个目标)。
执行时间:最好前3-7天提前和孩子约好，并商订好落实后的奖励。
第二步、约定提醒。
执行前提醒孩子2-3次，如:还有三天，要早起啦，让孩子内心准备好，强化期待。前一天晚上早点睡，睡前提醒并确认孩子是否按时上好闹钟。
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第三步、正面强化。
只要孩子落实了，哪怕只比之前早起了五分钟，也要大大鼓励，让他充分体验到计划落实后的成就感、自信心，激发新的执行动力。
第四步、循序渐进。
当孩子可以稳步提前5分钟起床后，再约定到理想的晨起时间，节奏与进度妈妈酌情来掌握。核心要领:根据孩子实际能力，阶梯式提高目标期望，直至达到终极预期。
4孩子懒散拖拉的教育技巧
1. 作为家长要“身懒心不懒”。
通过谈话、讲故事等方式，使孩子知道“自己的事情自己做”的道理，并赋予孩子一定的“责任”。
美国家庭会给孩子灌输Responsibility(责任感)的问题，比如大孩子可以做babysitter(临时照顾幼儿者)，帮助照顾小宝宝;家里制定一个Chore Challenge(家庭事务挑战)，分配给孩子一定的家务活。
2. 帮助孩子制定目标，与孩子一起忙碌起来。
研究证明忙着的人比懒着的人更快乐，但是没有目标的瞎忙所带来的罪恶感，会扼杀快乐。所以我们要给孩子一个有建设性的目标。比如给孩子制定“6点钟起来晨读”的目标，第一周先克服赖床的习惯，第二周在平时起床的时间上早起5分钟，第三周在第二周基础上再早起5分钟，依此类推。在孩子完成目标的过程中，我们一定要对孩子有信心和耐心，帮助其一步步完成目标，让他享受目标达成的成功与喜悦。
我之前写过《十载研究，哈佛学者才发现，一份新年计划，竟影响着孩子人生》讲得就是制定目标的重要性，里面提供了两类新年目标模板，很值得参考一下!
3. 保持孩子情绪上和体力上的活力。
在学习的时候，可以采取“分段学习”的方式，学习半小时休息十分钟;采用问答的方式整理资料，避免孩子一个人学习的时候打瞌睡。
这一点，美国老师就做得很好，比如在上课的时候，她们特别注意和孩子的交互，常常是将小朋友们聚拢过来，坐在地上，姿势随意，坐着也好，趴着也罢，这种方式交流起来特别自然，就像和朋友自由交谈一样。
事实证明，这样的学习方式，孩子们积极性都很高!
4. 制定学习计划并严格执行。
根据自家孩子的实际能力，与孩子协商共同制定一套科学合理的学习计划及奖惩措施，并严格按照计划来执行每一项。可以制作一个列表，然后每个星期把做得事情进行对比，在对比中让孩子感受有效利用时间所带来的成就感及奖励。如果没有按照计划做事，也务必根据设定对孩子进行惩戒。