勤学思培训网USEIRY
  • 终于认识新概念英语要怎么学

    1新概念英语要怎么学

    新概念英语要怎么学? 以下是学新概念英语要的方法等等的介绍,希望可以帮助到您。

    1 听力

    《新概念英语》是一套很好的听力教材。学习有以下三步:第一步:不要看书,把课文听写下来。第二步:把听写下来的文章与原文比对,查找错误,知道自己错在哪里,以后怎样避免。第三步:可以下载到手机或者电脑上,然后跟着听力反复的读课文。

    2 词汇

    新概念英语教材课文里学习的英文单词都是最基本、最常用的单词,所以大家一定要用心去记,建议通过艾宾浩斯遗忘曲线来学习记忆单词,对于不熟悉的单词可以通过电脑英语单词翻译软件查询或者通过英汉词典查询。

    [图片0]

    3 语法和阅读

    新概念英语每课都有自己的核心语法内容,这就要求学生认真学习并掌握,如果个别同学感觉自己的语法和阅读水平较差的,可以选择一些比较好的语法视频教程和一些好的语法书。

    4 写作

    你可以在看一篇新的课文前,先不要看它的英文,而是根据它的中文自己翻译成英语,然后再和原来的英语对比,通过这样的小操作,就可以找到自己写作的问题所在,及时改正,一点点积累,我们的英语成绩就会获得很大的提升。

    5 背诵

    在学习过程中,背诵一些经典文章将加深我们对英语的理解和记忆,特别是对于英语成绩比较差的同学,通过背诵课文可以加深对英语的记忆,很多重要的词汇、语法、句型,通过背诵课文,同学们的英语考试就游刃有余了。

    2怎样自学新概念英语最有效

    1 首先,翻开书,看目录。根据篇数,自己需要完成的时间制定合理的合理的计划。注意(计划一定要符合实际,不能冒进)建议每周2,3篇。一定要坚持!

    2 接下来,对每一篇都要有认真'专注的态度。先自己读一遍,注意要拿着铅笔,将自己不熟的单词划出来。接着,上网寻找新概念的相关课程。根据其录音通读全文,将自己划出来的词着重读几遍。根据书上的课文注释理解语法,记词组。好一点的还可以遮住翻译,根据英文翻中文。优秀的可以熟读甚至背诵全文。这对口语的提升有很大帮助。

    3 课后完成练习也是回顾的一步。完成书本后的问题,并对答案,再理解它的解释。这一课的内容,一定要在读下一课前复习,以巩固自己之前所学,使自己之前的努力没有白费。

    3新概念英语学习经验

    1 明确目的,集中精力

    背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句,最忌东张西望,漫不经心,注意力分散。如果是一篇很简单的文字,背了几天后仍老出错,这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象,则是正常的,这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。

    2 确定任务,寻找窍门

    背诵一篇短文,仅仅读几遍是行不通的,一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时可短一些,容易一些,然后作一定幅度的调整。此外,背诵时还要讲究一定的技巧,熟读课文内容,理解课文大意,不仅不会记错和混淆,而且记住的数量也会越来越多。

    3 坚持复背,及时检查

    复习背诵的时间用得越多,记住的效果就越佳。例如,早晨背诵过的课文或知识,晚上睡前以及第二天起床后,应进行一次复背,并在每周六或周日再作适当的温习背诵,以后过一个月再复背一次。这样,可保证很长一段时期不会遗忘。

    4 加强默写,强化训练

    所谓“眼过千遍,不如手抄一遍”。采取默写手段,可有效地巩固已经背诵了的课文和知识,而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号,经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进,长期进行默写训练,那么一定会有助于背诵的质量和效果。

    4怎样背新概念英语

    1 试背马来语翻译

    背诵过程中,如果出现“卡壳”,应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式,它需要付出很大的意志力,克服一定的困难,多方面寻找线索,进行积极灵活的思维。因此,不能一“卡壳”,就立即停止背诵。

    2 熟背

    文章通过理解消化,已纳入自己的知识系统,语句通过熟读试背,也已朗朗上口,如果再反复朗读几遍,就能流利地背诵下来。检查方式,除了个人和集体背诵外,还有对背,即两人面对面同时背诵,因为有对方干扰,可锻炼学生记忆的深刻性和正确性;提背,即打哪提,从哪背,提到哪,背到哪,可锻炼学生记忆的准确性。

    3 默写随你译

    这也是运用内部语言背诵的一种形式,既用脑,又动手,可加深对文章的记忆。一篇文章,就这样一段一段地把它“吃掉”。最后,遵循“整体→部分→整体”的原则,按照背诵各段的方法,再把全篇串联起来,进行背诵。

    另外,为了使所背诵的内容长久地保持在头脑中,以便在实践中及时提取应用,学习者还应注意两点:一是遵循遗忘规律,合理安排复习。既要有天天背诵检查,又要每周集中安排一次背诵检查。不断强化记忆痕迹,避免其减弱或消翻译公司退。二是根据识记程度对遗忘进程的影响,注意安排过度学习。实验表明,过度学习的效果优于适度学习的效果。所谓适度学习是指在识记材料刚刚达到背诵程度就中止的学习。而过度学习是指对识记材料达到背诵之后还继续进行学习。