初学者要怎么学新概念英语? 以下是初学者要学新概念英语的方法等等的介绍，希望可以帮助到您。
第一部分:词汇
新概念教材课文里所学习的单词与其他的教材不同，都是最基本、最常用的词汇，所以务必要掌握。
背单词不要孤立地背，一定要融合到句子中去。对于意思不太明白的，最好用英英词典或者双解词典查阅并掌握其含义。在词典中把这个单词每个不同的例句都要找出一两句实用的作为代表挑出来，这样才会知道一个单词的不同用法。
[图片0]
第二部分:听力
大家完全可以把《新概念英语》当成是一套很好的听力教材，它的配套磁带有英音和美音两种，可以根据自己的发音习惯或者考试等实际需要去选择购买。听力练习有两大步:
1、将整篇课文完整听写下来。如果有一些单词听不出，千万不要急于翻书，先尝试猜测该词应该是什么。随着听写的增多，听力会逐渐增强。在听的过程中，也可加深对英语发音的认识。经实践证明，如果能达到一听就懂的程度，你的脑子里英语翻译成汉语的现象就会消失，阅读理解的能力就会大大提高。
2、把听写下来的文章与原文比对，查找错误，这样才能在今后避免重复的错误。
第三部分:语法和阅读
建议大家进行课后的习题练习和同步测试，巩固学习内容，检验学习效果。尤其是，新概念每课都有一个自己的核心语法内容，这就要求学生要将每课的这一个语法掌握。新概念的四册侧重点不一样，一册侧重语音，二册侧重语法，三册是词汇、写作，四册是阅读，可以根据自己的需求来选择。
第四部分:写作
很多人不知道如何借学习新概念来提高自己的写作能力，其实这也是有法可循的。你可以在接触一篇新的课文前，先不要看它的英文，而是根据它的中文翻译自己写，再翻译成英语，然后和原文对照，一经对比就可以找到自己写作的提高空间。
第五部分:背诵
在学习过程中，背诵一些经典课文将对英语的记忆、理解非常有益。尤其对于英语初学者而言，通过背诵课文可以加深对英语的记忆，在头脑中形成固定的记忆区域，这是一个由量变到质变的过程。很多经典的句型、语法、词汇，通过背诵课文，都可以十分有效地长驻背诵者心中，这样一来，阅读、语法和写作就能够同时得到提高。
2新概念英语学习方法
1 明确目的，集中精力
背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。
2 确定任务，寻找窍门
背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多。
3 坚持复背，及时检查
复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。
4 加强默写，强化训练
所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。
3新概念英语怎么学
1 在课堂上集中精神，积极参与课堂交流活动(如口语练习，情景模拟，回答问题，随堂游戏等)，锻炼学生语言运用能力，达到学以致用。
2 严格按照老师的要求完成作业。例如新概念都有课文背诵任务，不仅有助于学生积累词汇与表达，同时还可以锻炼学生口语，听力与培养语感。对提升学生的综合能力有很大的帮助，因此，学生要严格按照老师的要求完成各类学习任务。部分学生不愿意背课文，认为背课文太难。其实英语文章也有一定的逻辑顺序，如时间，空间，事件发生先后等。因此在背课文之前，我会引导学生找出文章脉络和关键词，或者在黑板上简单画出空间图，帮助学生理解并背诵课文，让背课文成为一件有趣的事情。
[图片1]
3 及时复习，新概念涉及知识点范围广，特别是第二册，第三册，需要学生课堂掌握的基础上，及时复习才能达到学习效果。很多学生学习新概念的时间只限于课堂的几十分钟，课下基本不看书，因此学生们会发现在阶段测试中之前学过的知识点变得很陌生。因此，在教授新概念的过程中，我会设置阶段复习，4次课复习一次，对之前的课本知识重点进行梳理，并进行一次测试。当然，学生要想在测试中取得好成绩，就要在课后及时复习，查漏补缺。
4 是要有不怕困难持之以恒的学习态度，新概念部分知识点超前学习，对初学者来说有一定的困难，但只要有不怕困难的信心，学生会在老师的引导下逐步克服难点，得到提高。其次，语言学习是不断积累的过程，除了兴趣之外也要需要付出时间与精力，因此需要学习者有持之以恒，不断学习的正确态度。老师及时的肯定与鼓励，有利于帮助学生树立学习的自信心。因此，我会在每节课结束之前，对学生当节课的表现做一个小结，对表现好的学生及时表扬，对不擅表达的学生进行鼓励，增强学生表达的自信心。
4怎样才有效地背诵新概念英语
1 反复阅读与再现相结合
单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样容易记住，而且保持时间也长。特别生疏的语句，注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更能集中精力，掌握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。
2 试背马来语翻译
背诵过程中，如果出现“卡壳”，应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困难，多方面寻找线索，进行积极灵活的思维。因此，不能一“卡壳”，就立即停止背诵。
3 熟背
文章通过理解消化，已纳入自己的知识系统，语句通过熟读试背，也已朗朗上口，如果再反复朗读几遍，就能流利地背诵下来。检查方式，除了个人和集体背诵外，还有对背，即两人面对面同时背诵，因为有对方干扰，可锻炼学生记忆的深刻性和正确性;提背，即打哪提，从哪背，提到哪，背到哪，可锻炼学生记忆的准确性。