我们常会发现有些孩子很懂礼貌:“阿姨好”，“叔叔好”，“拜拜”，“再见”，“谢谢”等。听了，让人觉得这孩子特懂事，很让人喜欢;但是，有时候也会碰到一些小朋友不怎么会礼貌的跟大人打招呼，有时候用语有些不文明的现象。以下是小编为您整理的家长如何培养幼儿的文明礼貌的相关内容。
家长如何培养幼儿的文明礼貌
一个注重自身修养，注重文明礼貌的孩子长大后才可能成为一个优秀的人才，少年儿童的可塑性较强，我们要从小就注重培养他们具有宽容、谦让、诚实、善良的人品和庄重大方、热情友好的文明举止。
要想要孩子做一个讲文明的好孩子，家长首先要成为文明礼貌的榜样，孩子的模仿能力极强，父母是否讲文明礼貌，会直接影响着孩子，作为家长，应该从身边的小事做起，带头讲文明，这样孩子才容易受到文明礼貌文化的熏陶。
父母要注意教育孩子的方法，教育孩子要多讲道理，千万不要辱骂孩子，对于孩子的过错不要在人前指责，否则容易让孩子气馁，进而破罐子破摔，就不利于对孩子文明礼貌习惯的培养了。
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培养孩子文明礼貌是一个长期的过程，中间可能会受到社会不良风气的影响，但是家长要有思想准备，持之以恒，不要气馁，始终对孩子充满信心，只有这样才可能培养出一个德才兼具的优秀人才。
家长怎样培养幼儿的文明礼貌
文明用语很重要。文明用语是文明社会的产物，它能让人际交往更为顺畅，使用文明用语很重要。例如，使用“谢谢”这一词，能让孩子从中体会到感恩的含义。要求别人做什么之前加一个“请”字，是让孩子知道，被人可以答应做这件事，也可以不做这件事情，他并不能要求别人。
从问候做起。无论见到大人还是小朋友，让你的孩子主动打招呼问候，是有礼貌的第一步。比如见到邻居家的爷爷，要教孩子说:“爷爷好。”过后要肯定孩子这样的做法，鼓励孩子下次见到熟人主动打招呼，这样也会给孩子提供动力。
注意生活细节。行为决定习惯，平时的生活细节是孩子养成有礼貌好习惯最重要的环节，家长要特别注意。例如:在公交车上，看到有老人或者需要让座位的乘客上车，家长要主动将自己的孩子抱在自己怀中，将孩子的座位让给有需要的人;
学会倾听。在别人说话的时候，安静的倾听，不打断别人的谈话，不大声喧哗，不做其他的事情，告诉孩子这是对别人的尊重。实在有事情需要打断对方的时候，要询问对方得到允许后在做其他的事情。
学会礼让。礼让是一种美德，它包含了分享的含义，更是让孩子豁达宽容的力量。判断一个人是不是文明有礼貌，礼让恐怕是最主要的标准，它在生活中，人际交往中处处可以用到。教孩子多一些礼让，学会退一步、让一步，往往可以大事化小，化干戈为玉帛。
怎样培养幼儿的文明礼貌
让孩子学会结识新伙伴的方法。正确的结识新伙伴，正确恰当的自我介绍，正确的向新的小伙伴介绍自己的小伙伴，也是孩子有礼貌的表现。
有意识的培养孩子用餐时的文明。用餐时孩子不文明的行为，不仅丢父母的脸，而且会干扰他的用餐情绪。让孩子知道一些用餐时的基本礼仪，可以使孩子文明用餐。如坐姿端正，把饭碗里的食物吃完，够不着的菜请父母帮忙等等。
让孩子养成不乱动乱拿别人东西的习惯。在别人家做客，没有得到主人的允许，决不允许孩子动用或取食主人家的物品和食品，在自己家也应该如些，要让孩子懂得取用或取食物品或食品之前，要先征求一下父母的意见。
让孩子形成处处多为他人着想的习惯。在日常生活中，要教育孩子多为他人考虑，形成助人为乐的思想，让孩子懂得热情的帮助别人，也会得到别人的帮助的道理，懂得赠人玫瑰，手留余香的道理。如家中有人需要休息时，不在家吵闹等。
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让孩子逐步形成正确的人生观念。一个人的行为是由其思想决定的，没有正确的思想观念，表现出来的行为一般也是错误的。作为家长应在日常生活中慢慢的使孩子形成正确的人生观。
家长怎样培养幼儿的生活自理能力
家长不要过度爱护，许多应该孩子自己去做的事，家长不要包办代替、亲历亲为。处处包办代替，孩子的独立愿望会渐渐消失，养成依赖心理，从而导致发展迟缓。家长不要有孩子还小，到了一定年龄，自然而然地就学会自己穿衣服、自己吃饭错误思想。
家长不要怕麻烦，嫌孩子动作慢，做得不好。其实，家长这种拒绝孩子动手做，包办代替的做法，伤害了孩子的自尊心和自信心，妨碍了能力和独立性的发展。家长要有意识的培养幼儿适应幼儿园集体生活，让孩子到幼儿园能找到自己的小朋友。
家长要培养孩子独立自信，不依赖成人的性格。这种坚强、独立、自信，正是适应未来社会的高素质人才的良好个性品质。把生活能力培养寓于易读易记的儿歌中，寓于有趣的情景中。
好奇、好模仿、想说话是孩子的年龄特征，我们把生活自理技能设计成有趣的情景故事，形象的儿歌，让孩子在看看、说说中理解内容，懂得粗浅的道理，从而掌握动作技能。