韩语中定语用法
在韩语中，动词和形容词是不能直接修饰名词的。比如:说话(动词)的人，漂亮(形容词)的衣服。这时，就要用上“定语词尾”了。以下是韩语中定语用法介绍，希望为各位带来帮助。
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在韩语中，动词和形容词是不能直接修饰名词的。那么，当我们想对某事物修饰的时候，如何表达呢?
比如:说话(动词)的人，漂亮(形容词)的衣服。
这时，就要用上“定语词尾”了。只要在动词或者形容词后面加上“定语词尾” (动词词干-는，形容词词干-ㄴ/은)，就可以来修饰我们想要修饰的词了。我们也可以把它理解为汉语里的“的”。比如上面例句:
“说话”是”말하다”, “人”是”사람”, “说话的人”就是”말하는 사람”.
“漂亮”是”예쁘다”, “衣服”是“옷”,“漂亮的衣服”是 “예쁜 옷” .
另外，通过“定语词尾”还可以体现出修饰内容的时态以及语气。由于动词的定语词尾和形容词的定语词尾有所不同，下面我们就分动词和形容词两种情况来讲述。
1.动词
(1)现在时 V词干-는
表示“正在现在发生的，或经常发生的，或自然规律”。
차를 마시는 사람. 在喝茶的人。
내가 좋아하는 노래. 我喜欢的歌曲。
(2)过去时 V词干-ㄴ/은(词干无收音接ㄴ,有收音接은)
表示“过去发生的，或已经完成的动作”
어제 본 영화가 재미있었어요? 昨天看的电影有意思吗?
잘 생긴 남자. 长得帅气的男人。
(3)将来时 V词干-ㄹ/을(词干无收音接ㄹ,有收音接을)
表示“将要发生的”，还有一层引申含义“可……的”
할 일이 많아요. 有很多要做的事。(还没有做，等着人去做的事)
먹을 것이 참 많네요. 吃的东西可真多呀。 (可以吃的，还没有被吃的东西)
앉을 자리가 없네요. 没有可以坐的地方。(可坐的，能坐的地方)
2.形容词
(1)A词干-ㄴ/은(词干无收音接ㄴ,有收音接은)
表示“事物的状态‘비싼 옷을 샀어요. 买了贵的衣服。
착한 사람이 더 많아요. 善良的人更多。
어제는 참 바쁜 하루였어요. 昨天真是忙碌的一天。
(2)A词干-ㄹ/을(词干无收音接ㄹ,有收音接을)
表示“推测”“猜测”，多用于固定结构中。比如:“-ㄹ/을 것이다，-ㄹ/을 것 같다”
내일은 날씨가 더울 거예요. 明天可能会热。
사람이 많을 것 같습니다. 好像会有很多人。
이 영화가 재미있을 것 같아요. 这个电影好像会有意思。
3. 需要注意的几点:
a. 由“있다/없다“构成的形容词做定语时，定语词尾的使用方法与动词相同。
멋있다(帅) 멋있는 남자 很帅的男人
재미없다(没意思) 재미없는 영화 没意思的电影
b. ㅂ,ㄷ,ㅅ特殊变化的词，后面接“-은”或“-을”时，要有特殊变化。
춥다(冷)à 추운 날씨 冷天
듣다(听)à 들은 내용 听到的内容
짓다(盖)à 작년에 진 집 去年盖的房子
내년에 질 집 明年要盖得房子
c. 词干是以“ㄹ”结尾时，后面接“-는”或“은”时，“ㄹ”脱落。
살다(居住) 서울에 사는 사람. 住在首尔的人。
만들다(做) 김치를 만드는 어머니. 做泡菜的妈妈。
엄마가 만든 김치. 妈妈做的泡菜。
d. 否定句时
“-지 않다“形式的否定句，动词词干后接-는，形容词词干后接-은。
학교에 가지 않는 날 不去上学的日子(动词)
날씨가 좋지 않은 때 天气不好的时候(形容词)
e. 体体词谓词”이다” “아니다”， 后面接“-ㄴ”，即“-인”，“-아닌”。
학생인 사람 是学生的人
학생이 아닌 사람 不是学生的人
韩语中-고的用法解析
-고
[强调表示看到前一动作，就必定出现后一动作]为了表示强调，经常用疑问形。
이렇게 늦은 시간에 들어오고 야단을 안 맞을 줄 알았다.这么晚回来，你以为会不挨训吗?
신문도 안 읽고 경제 문제를 논할 수 있을까?报纸都不读，怎么能讨论经济问题呢?
[含蓄地省略后半句，以疑问句形式表达]对对方的话提出异议或否认。
가: 나 심부름 안 할 거야.我可不去跑腿。
너: 심부름 안 하면 누가 용돈을 주고?(안 주지)(不去跑腿谁给你零用钱?[当然不会给你。])
[罗列各种事实、意思递进]与动词结合，表示“不管……还是，无论……还是”，用作“ -고 -고”的形式。
연금이고 수표고 돈은 다 가지고 도망갔어요.无论是现金还是支票，所有的钱都被洗劫一空。
[罗列相反的事物]只用于意义相反的一对动作动词或状态动词。“-고”前面动词的时制为现在时。
싸고 비싼 것은 상관 않겠어요.贵贱都没有关系。
[用作连接本动词和补助动词的连接词尾]与 -고 结合的补助动词有“ -고 있다， -고 싶다，-고 나다，-고 말다，-고 들다”等
-고 <连接词尾>[用法]用于动作动词、状态动词、-이다动词后，连接前一动词和后一动词或连接前半句和后半句。 존수는 학교에 갔다. 加上 -고 加上영수는 히사에갔다.= 존수는 학교에 가고 영수는 회사에갔다.[意义]表示罗列。罗列可以分为单纯罗列、表示同时的空间罗列和表示时间顺序的顺次罗列。
[空间罗列]=用于动作动词和状态动词后。表示平等罗列几个事实，前半句和后半句互换语序句子意思不变。使用时制词尾时，如果前半句和后半句时制相同，则前半句中的时制词尾省略，只在后半句中使用。
주말에는 빨래를 하고 방 정리를 합니다.周末洗衣服并整理房间。
언니는 회사로 가고 나는 학교로 갔어요.姐姐去了公司，我去了学校。
동생은 얼굴이 동글고 눈이 크다.弟弟脸圆，眼睛大。
[顺次罗列]=表示时间上的顺序，只和动作动词连接使用。前半句和后半句的主语应与一致。-고前面不能用时制词尾。前半句和后半句不能替换。
[先发生的动作为前半句，后发生的动作为后半句]按照句子的内容，前半句可以成为后半句的原因或理由，这时它可以跟 -고서 或 -고 나서互换。
속제를 하고 놀아요.写完作业玩儿。
먼저 전화를 하고 찾아 뵙니다.先打电话，再去拜访。
[维持前一状态的状态或结果，同时进行后一动作]表示手段或方式。它可以和 -고서 互换。
옷을 그냥 입고 자요?穿着衣服睡吗?
가방을 메고 학교에 갑니다.背着书包去学校。
韩语中게的正确用法
-게<副词形词尾>[用法]用在动作动词或状态动词之后，使该动词在句中行驶副词的功能。前面不能添加时制词尾。[意义]限定后面的动词。[与状态动词结合]
글씨를 예쁘게 썼군요.字写得很好看。
라디오를 크게 틀지 마세요.不要把收音机声音开得太大。
어제는 재미있게 놀었습니다.昨天玩的很有意思。
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[与动作动词结合]可以和-도록替换使用。表示做-게后面的行为，以便于能做-게前面的动词所表示的行为。
들고 가게 잘 싸 주세요.请给我包好，我要带走。
넘어지지 않게 꼭 잡아라.抓紧，别摔倒了。
부모님께서 편안하게 계시게 우리들이 신경을 씁니다.我们要多费心，让父母能够安逸地生活。
게다가[副]再加上、而且。
그 애는 공부를 잘한다.게다가 운동도 잘해서 인기가 많다.那个孩子学习好，再加上擅长各项运动，所以很受欢迎。
同义词:거기다 거기다가
-겠-[用法] 겠 是表示将来时的先语末词尾。主语是第一人称和主语是第二、第三人称时表示的意义不同。
[主语是第一人称时]表示说话人的意图、意志。可以用于现在或将来的情况。
그만 먹겠습니다.我不想再吃了。
이리 주세요.제가 열어보겠어요.给我，我来打开。
[主语是第二、第三人称时]表示说话人对将来或对现在情况的推测。
내일은 날씨가 흐리겠다.明天可能是阴天。
3년 후에는 준수가 대학생이 되겠군요.三年后，俊秀会成为大学生。
상을 타서 기쁘시겠어요.领了奖一定很开心吧。
韩语惯用型-은/ㄴ 지用法
01 -은/ㄴ 지
惯用型。用于动词词干后，表示事情发生后所经历的时间。相当于汉语的“…以来…”。
“-은 지”用于词干末音节是闭音节的动词词干后。
“-ㄴ 지”用于词干末音节是开音节的动词词干后。
저는 결혼한 지 12년 됐습니다.
我结婚已有12年了。
이 회사에서 일한 지 4개월 됐습니다.
在这家公司工作已有4个月了。
에릭 씨가 대학을 졸업한 지 4년 됐습니다.
埃里克大学毕业已有4年了。
독일이 통일된 지 20년 됐습니다.
德国统一已有20年了。
02 -는데,-은데/ㄴ데
连接词尾，用于谓词词干和体词谓词形后，表示比较。
在疑问句中，在前句中使用"-는데,-은데/ㄴ데"将说话人所知的信息提供给听话人，然后在后句中提出与前句相比较的问题。使用这种形式提问，比直接提问给人的感觉委婉些。
动词词干后面用"-는데";形容词词干末音节是开音节时用"-ㄴ데"，闭音节时用"-은데";体词谓词形后面用"-ㄴ데"。
서울은 8월이 제일 더운데 도쿄는 언제 제일 더워요?
首尔8月最热，东京什么时候最热?
저는 여름을 좋아하는데 미선 씨는 어느 계절을 좋아해요?
我喜欢夏天，美善你喜欢哪个季节?
우리 회사는 월급이 3퍼센트 올랐는데 제임스 씨 회사는 어때요?
我们公司的工资上调了3个百分点，詹姆斯你们公司呢?
우리 교실에는 일본 학생이 많은데 제임스 씨 교실에는 어느 나라 학생들이 많아요?
我们班日本学生多，詹姆斯你们班哪个国家的学生多?