学任何东西，只要存在就会有价值，口才培训确实能成就一些人，但不是所有人学了就会成为超级演说家，口才也不例外，学口才可以解决最基本的上台说话紧张问题，通过学习可以让自己口才越来越好，朋友越来越多，当今社会是人才不一定有口才，但有好口才的人就一定是人才，随着社会的发展，人类的进步，物质的文明。人们对生活要求越来越高，企业和用人单位对人才要求也会越来越高，所以学口才也是很多职场和成功者正确选择的一条路。每个父母都希望自己的孩子未来的生活比自己好，而学习少儿口才无疑是对孩子最好的投资，对以后从事什么职业比较有帮助呢?
一、电视主持人
当一名风光无限的电视主持人想必是不少孩子的梦想吧，在电视荧幕上侃侃而谈，落落大方，在节目中承前启后，把控全场，可以说一个成功的节目面前必定站着一个出色的主持人!电视主持人的风格更是各种各样:比如有类似董卿这样的持重沉稳，从容不迫型;何炅这样的机智幽默，谈笑风生型;汪涵这样的诙谐风趣，幽默逗人型;杨澜这样的质朴无华，和蔼可亲型;蔡康永这样的温文尔雅，大方自然型等等。
二、电台主持人
在电视没有流行起来之前，大家对于信息的获取主要就是靠报纸以及电台，但随着电视与网络的横行，电台也慢慢淡出了大家的视野，甚至现在提起电台主持人，我只能想起《爱情公寓》里的曾小贤了。
但是看似将要淘汰电台主持人，其实并没有那么简单。广播电台可以看做是听觉的延伸，它满足的是我们对于声音的需求，曾经媒介不发达的时候，我们对于声音的需求是大众化的，广播电台也是作为大众媒介存活的，但是如今我们发现，广播电台慢慢的小众化。
三、老师
提起老师，我们都会想到人类灵魂的工程师，辛勤的园丁等等形容词，确实如此，如果要把一种职业束之神格，那么老师这个职业当仁不让。老师的工作在今朝，却建设着祖国的明天;正所谓，老师的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
要想成为一名合格的老师，除了良好的品德素雅，扎实的教学能力，将自己的知识正确的传播出来也是非常重要的能力，所以良好的表达能力对老师来说也是必不可少的。
[图片0]2怎样培养孩子的口才
第一关:【口才训练之朗读关】
1、呼吸 学会自如地控制自己的呼吸非常重要，因为这样发出来的音坚实有力，音质优美，而且传送得较远。我们平时使用的是胸式呼吸。朗读需要有较充足的气流，一般采用的是胸腹式呼吸法。
2、发音 发音的关键是嗓子的运用。朗读者的嗓音应该是柔和、动听和富于表现力的。为此，首先要注意保护自己的嗓子，不要长期高声喊叫，也不要由于饮食高温或过于辛辣而刺激嗓子。其次要注意提高自己对嗓音的控制和调节能力。
3、吐字 吐字的技巧不仅关系到音节的清晰度，而且关系到声音的圆润、饱满。要吐字清楚，首先要熟练地掌握常用词语的标准音。
第二关:正音训练绕口令(由简到繁、由短到长、有慢到快)
绕口令1: 妈妈骑马，马慢妈妈骂马妞妞骑牛，牛拧妞妞拧牛 点拨:清晰准确快速连贯 (清晰是第一位的)
绕口令2: 对面有个白粉墙，白粉墙上画凤凰。先画一只绯红绯红的红凤凰红凤凰看黄凤凰，黄凤凰看红凤凰红凤凰黄凤凰，两只都是活凤凰。点拨:开始不要求快，要清晰表达。
绕口令3:九月九九个酒迷喝醉酒 九个酒杯九杯酒，九个酒迷喝九口喝罢九口酒，又倒九杯酒。
[图片1]3怎样提高孩子口才
首先，父母要启发孩子对故事进行续编。在给孩子讲故事的时候，应该有意识地为孩子留下想象的空间，在故事的紧要处或结尾部分留个悬念，让孩子顺着自己的思路把故事编完.孩子天生具有丰富的想象力，通常会带给我们许多迥异且精彩的结尾，很多都是合情合理又不乏想象的。
再次，父母要引导孩子编故事。有的孩子想象力十分丰富，而且思维开始具有逻辑性，这时家长应该注重让孩子自己编故事。比如为孩子买书的时候，可以有意识地选择只有图片、没有文字的书籍，让孩子看图编故事，只要尝试几次，你会凉讶地发现，孩子编出来的故事情节往往会超乎家长的想象，或者拿到一本新故事书的时候，激发孩子按照自己的想法改编故事。如果一些孩子能够很快复述新故事或者能挑出家长前后几次讲述故事的不同点，我们可以利用这点给孩子讲点儿错故事，激发孩子纠正，从而调动孩子讲故事的积极性。
最后，家长还应该创造机会让孩子表演故事.家长应该积极为孩子创造机会，让孩子在别人面前讲故事，比如参加各种故事比赛，更能激发孩子讲故事的兴趣.当孩子讲故事的时候，不应该苛求孩子达到什么效果，而应该力争“顺理成章”。我们可以从表情、动作等方面为孩子指导，这样效果应该会更好。孩子在阅读与讲述中可以发展自己的语言能力与思维能力，还能养成大方、乐观、自信的开朗性格，把往日家长注入式的传授知识变为运用知识，更能调动孩子的积极性，使他们的思维能力、想象力、 记忆力 、创造力、语言表达能力得到更好的发展。
4怎样训练孩子的口才
1、锻炼孩子的胆量 和家人达成共识，首先引导孩子说话的兴趣，如告诉孩子:“大家都很喜欢你，想看你表演的节目哟!”通过这样的方式鼓励孩子唱歌或朗诵短诗，或定期举行家庭表演会，让孩子在亲友面前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历，如度假、旅游等。以此训练孩子的胆量。
2、让孩子学会叙述 父母要反复强调当众说话能得到锻炼的机会，以此鼓励孩子说话的勇气，让孩子重述小说或电视电影的故事，帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”，锻炼孩子的叙述能力和记忆能力。
3、多给孩子鼓励 当孩子的口才训练有了提高和进步时，父母要对他们的努力进行表扬，当孩子遇到困难时，父母要鼓励孩子克服困难。
4、让孩子学会速读和背诵 速读也就是快速地朗读。这种训练方法的目的，在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。速读的方法:找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来词典把文章中不认识或弄不懂的字词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。而背诵，并不仅仅要求把某篇演讲词、散文背下来就算完成了任务，既要“背”，还要“诵”。这种训练的目的有两个:一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。