在家如何教育孩子？很多时候，我们在教育孩子时，总是喜欢从正面进行说教，比如告诉孩子哪些事不能做、哪些事应该积极主动地去做。虽然这种做法十分符合传统的教育理念，但效果却并不理想——孩子要么左耳进右耳出，要么根本不把大人说的话当回事。其实，我们完全可以换一种方式，以便让孩子欣然接受我们的要求。
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以前，为了培养女儿的阅读习惯，我买了许多文学类的书让她读，并郑重其事地告诉她，读书会带来许多好处，比如能够积累词汇、提高写作水平、增长知识等。我满以为，女儿听了我这番慷慨激昂的陈述后，一定能够爱上阅读、爱上学习。但想象是美好的，现实是残酷的，女儿非但对那些书不感兴趣，还嫌我啰唆，爱管闲事。后来，我想了一个办法——我将那些书收藏起来，并严肃地告诫女儿:“这些书是爸爸的，你千万不要动。”
为什么这些书不能动呢？里面的内容肯定特别精彩吧？渐渐地，女儿对它们产生了兴趣。但这时，我并没有立即让女儿去阅读，而是吊足了她的胃口。我故意在她面前饶有兴致地朗读，时而哈哈大笑，时而拍手称快。她觉得十分好奇，来到我的身边，要求与我一起分享。我见女儿的兴趣完全被激发了出来，心中暗自欢喜，但脸上仍装出一副不情愿的样子，说:“不行，这是爸爸的书，只能爸爸一个人看。”女儿充分发挥她死缠烂打的精神，缠住我不放，非要我将书拿给她看。我假装纠缠不过，无奈地说:“拿去吧，但你不能把我的书弄皱了，或弄脏了。”
女儿如获至宝，一把夺过我手中的书，津津有味地读了起来。就这样，我不费吹灰之力，就让女儿从被动阅读走向了主动阅读。有了这次成功的经验，我开始将自己的战果扩大化。先前，女儿有偏食的习惯，我曾费尽心思想要改变这一现状，比如，告诉她偏食有什么危害、蔬菜水果有什么营养、为什么我们要多吃蔬菜水果等。
可是，无论我怎么讲道理，孩子就是听不进去。我苦恼不已，孩子正在长身体，耽搁不起——如果继续这样下去的话，一定会造成不小的恶果。现在，我开始使用我的妙招——在女儿饥饿时，故意做一些她不喜欢吃的食物，并且只做一份。做好后，我将它放在自己的身边，并对女儿说:“这是爸爸的，你不许跟我抢。”女儿一听没有她的份儿，立刻着急了——她拿起筷子，想要分食。这次，我没有拒绝，但我尽量表现出想要多吃的样子。
女儿唯恐吃亏，使劲地往自己嘴里扒拉。就这样，你一口，我一口，我们很快就将那碟菜吃了个底朝天。通过这两件事，我意外地发现，小孩子一般都有很强的好奇心和占有欲，你越是不让他们做某事，他们越是要去做；你越是不给他们某样东西，他们越是渴望得到这样东西。家长能够巧妙地利用孩子的这种心理，就会取得事半功倍的效果。