快速背韩语单词的技巧
其实对于韩国语，没有背不背发音的问题。因为掌握了辅音，元音，收音(韵尾)的发音规律之后所有的字大家都是能读出来的。下面介绍快速背韩语单词的技巧，希望对您有所帮助。
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韩语词汇背诵是先背单词的发音，还是先背意思，或者死记硬背?
经常有人这么问。其实对于韩国语，没有背不背发音的问题。因为掌握了辅音，元音，收音(韵尾)的发音规律之后所有的字大家都是能读出来的。这很像中文拼音，比如当我们掌握的w和o的发音之后我们就知道wo念做“我”，而不需要刻意去背wo这个字母组合就是“我”。
这种情形也适用于英文，学几年英文之后我们完全可以读出来所有的英文单词，或许我们读得不是100%准确，但读得八九不离十。因为我们掌握了很多英文单词，从中也学到了发音规律。
比如英文a的发音是[ei]，[a:]，[e]等等。看到crow这个单词之后也大致可以猜测应该读[kro]或者[krau]。
但韩语比英文更加简单，不会有一个元音可能有多种发音的情况。每一个辅音和元音的发音都是固定的，我们要做的就是把他们组合起来读。所以回过头看记忆韩语单词，首选的方法就是拼读，就是边写边读并记忆意思。边写边读会让大家产生对一个单词的语感，加上词义，我们就背了一个单词。
最后需要强调的是，对于韩语，大家只要能读就能写下来，能写就能读下来。根本不会有像中文一样“生字”的问题。看到了不会读又不知道意思的词在韩语里是找不到的。韩语单词只会有不知道什么意思的问题，没有不会读的问题。
但对于初学者，让大家很快进入这种状态还是比较困难。所以开始建议背一些发音，但从中要深刻体会韩语这个语言的特点，只要掌握了发音规律，以后我们就不需要背发音，只需要背词义。这样一来背单词就简单了许多，所以韩语号称世界上最容易学习的语言。事实也确实如此，韩国(包括朝鲜)几乎是没有文盲的，因为只要接受过1年左右的韩语教育就可以读报。
韩语单词怎么背
韩国语对我们中国人来说,学起来相对单词稍微好记忆一点.它的单词基本分为三种:
第一种也是最多的一种:中文词
它是从中国传入的单词，当然我们一听基本就能知道它是什么意思。如"도서관"，只要读音标准了，也会写了。这种词对我们学韩语的中国人来说是最简单的了。
第二种:英文词
相信大家都学过英语，所以英文词也比较容易记，比如"버스"，同样也是只要读音标准了，也会写了。这类词大部分都是高科技词汇，比如因特网，计算机这些，也比较容易记忆。
第三种:固有词
虽然这类词不多且这类单词都不是很长，但是不容易记忆，而且容易混淆。大家在记忆这种单词的时候不能死记硬背( 当然如果你天生记性好的话,下面的方法可以无视)。
在这些单词中有些也有一定的规律，需要自己去找，找到规律后就很容易记忆了。
比如:你已经记忆了一个单词"건너다"(过，穿过，跨过)，现在有个新的单词"건널목"，不认识这个单词的同学可以尝试着猜猜看。"不忙说"건널목"的意思，先来仔细看看"건너다"和"건널목"，发现了什么没有?
可以看到:건너 ㄹ 목 = 건널목
看到这里有些同学已经注意到了，건너是건너다的词根，ㄹ这里我们可以理解成为定语词尾(将来时的)，목大家都知道是"喉咙"的意思，好了，现在可能有些同学已经猜到了"건널목"的意思了，就是"路口"的意思。中国也有"咽喉要道"的说法，所以看到这个规律后，再记忆"건널목"就很容易记忆了，而且一但记住后就不容易忘的。
写好TOPIK考试作文的要点
写好韩语TOPIK作文，要注重文章内容的真实性、语言表达的准确性、文章的独创性和传达的有效性，做到这四点，才能获得比较好的分数。
(1) 内容的真实性:
内容不虚假、有真实性。即使文体、笔力、表达再好，如果内容不真实，就不能称之为好文章。
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(2) 表达的准确性:
表达时不要含糊不清，应准确表达。假设在表达‘父亲的爱’时，焦点就应集中在对父亲的爱的表达上，不要附加对其他特征的描述。
아버지의 따뜻했던 눈을 난 한번도 잊은 적이 없다. 집에 들어오시면서 언제나 군밤 한봉지를 사가지고 오시며 , 당신은 많이 먹었다며 우리에게 먹으라고 건네주는 아버지의 눈은 정말 그 어떤 것보다 따뜻했던 기억이 난다.
我从不曾忘记父亲那温暖的眼睛。记忆中父亲每次回家总是买来一袋炒栗子，说已经吃过许多，便推过来让我们吃，父亲的目光比任何事物都要温暖。
但如果下文接下面这种话是不可以的。
하지만 아버지는 어머니와의 잦은 마찰때문에 종종 집에 안 들어오시고는 했었다.
但因为父亲和母亲的频繁摩擦，父亲经常不回家。
准确性还包括其他方面，即不要有不自然或异常的表达。
(3) 文章的独创性:
这是指不要亦步亦趋、随波逐流，而是做自己的文章。假设大多数人都用火表现战争、用水表现包容与和谐，我们却作表现火的其他特性的文章，那么此时就是创新了。
(4) 传达的有效性:
传达的有效性是指将想要表达的意思，以效果最佳的句子结构表达出来。
그것은 아주 중요합니다. 만약 그것이 없다면 여러분들은 다 죽고 말게 될 것이니까요.
那个很重要，因为如果没有那个的话，大家全部都会死掉的。
그것이 없다면 여러분은 다 죽고 말 것입니다. 그런데 그것이 중요하지 않다고 생각하시나요 ?
如果没有那个大家都会死掉的，但你认为那个不重要吗?
根据情况不同，两句话所表达的效果也有所不同。此时应灵活掌握，找到效果最佳的构造句子的方式。
韩语作文范文
无法忘记的回忆
다음을 읽고400～600자로 글을 쓰십시오. (30점)
阅读题目，写一篇400～600左右的作文。(30分)
잊지 못할 추억 이라는 제목으로 글을 쓰십시오.단 아래에 제시된 내용이 모두 포함되어야 합니다. 어떤 추억인가? 왜 지금까지 기억에 남아 있는가? 언제 그 추억이 떠오르는가?
以“无法忘记的回忆”为题，写一篇文章。但，以下提示内容必须全部包括在文章内:是什么回忆?为什么至今难忘?什么时候会浮现那个回忆?
<모범>
내가 초등학교 학년 때의 일이다. 나의 담임 선생님은 오십이 넘으셨다. 학년에 올라갔을 때 멋있거나 예쁜 선생님을 기대했다가 선생님을 보고 그만 실망을 했다. 어린이날 운동회 때 나는 쪽지 보고 달리기를 했다. 쪽지에 적힌 내용은 아버지 손잡고 달리기였다. 사실 나는 일곱 살 때 아버지가 돌아가셨기 때문에 그날 많이 당황할 수밖에 없었다. 바로 그때 쪽지를 들고 가만히 서 있는 나에게 선생님이 달려오셨다. 그리고 내손을 꼭 잡고 뛰기 시작하셨다. 나는 놀랐지만 다른 생각을 할 사이도 없이 뛸 수밖에 없었다. 우리는 열심히 달렸고 그리고 등을 했다. 앞에서 기다리고 있던 내 어머니께 선생님이 이렇게 말씀하셨다. 오늘은 제가 수영이 아버지입니다. 선생님의 그 따뜻한 목소리에 내 눈에서는 눈물이 비 오듯 흘렀다. 아버지가 너무나 그리울 때였기 때문에 선생님의 그 행동은 지금까지도 나에게 잊을 수 없는 추억이 되었다. 나는 돌아가신 아버지가 보고 싶을 때마다 그 때 내손을 꼭 잡고 계시던 선생님의 모습이 떠오른다.
<范文>
是我初一时发生的事情。我的班主任已经年过五十。升学时我总是期待着帅气或者漂亮的老师，但看到班主任时十分失望。儿童节运动会时，我看到写着参赛内容的纸条，是跑步比赛。纸条上写的内容是“抓住爸爸的手跑步”。实际上我七岁时爸爸就去世了，心里非常着慌。正在那时，拿着纸条静静地站着的老师跑来了。他紧紧抓住我的手开始跑起来。我很吃惊，但来不及多想只能跟着老师跑。我们努力地跑，还拿到了奖。老师对在前方等待我的妈妈说道:“今天我是秀勇的爸爸。”。老师温暖的话语使我泪如雨下，因为太想念爸爸了，所以老师那时的举动使我至今无法忘怀。每当我想到去世的爸爸时，就会想起紧紧抓住我的手的老师。