大家都知道IQ和EQ分别是智商和情商，其实，对于孩子们来说，还有玩商(LQ)，这是指孩子玩耍方面能力的反映。以下是小编为您整理的怎么引导孩子在实践中成长的相关内容。
怎么引导孩子在实践中成长
在孩子玩耍中做父母亲的要注意的有:要允许孩子选择他自己的玩耍方式，允许他充分地研究和探索玩具，即使方法不对也不要去干涉，除非他要求，才去帮助他。这对孩子的健康成长很重要，死板的规定会阻碍孩子的好奇心和创造力。
在你打算让孩子结束玩耍，转而让他吃饭、睡觉或外出的时候，要记得设法早些提醒孩子，让他有充足的时间高高兴兴地结束玩耍。这能使孩子感到我们尊重他的玩耍，促使他乐于合作。为孩子准备好固定的存放玩具场所，每次玩耍结束时要求孩子自己收拾好玩具。
如果可能的话，每天都要花一点时间与孩子一起玩一会儿。父母亲通过观察孩子玩耍，或与孩子一起玩，能了解孩子的想法和感觉，了解他们如何表达兴奋和沮丧，观察他们的忍耐力、好奇心和创造力。
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玩各种玩具的作用:拼装模型可以提高儿童考察和领会事物的能力。纸牌游戏有助于儿童集中注意力。玩各种积木(积塑)可以使儿童得到对颜色、形状、大小、重量的初步感觉;而且，在不断自由组合新的形状时儿童的创造力和适应性也得到了发挥。
如何帮助孩子成长
父母要时刻注意自己的言行，也许自己不经意的一句不文明用语就会被孩子学会了。久而久之，对孩子会形成极坏的影响。所以父母要标榜自己，不该出口的话不说，同时要引导孩子温文有礼。
坚决忌讳父母在孩子面前吵架。因为父母吵架双方情绪肯定会十分激动，无论是什么样的场面，都是孩子所不愿意看到的。他需要的是一个气氛和谐的家，不是火药味十足的家。父母吵架只会给孩子心里笼罩上一层阴霾。
培养孩子动静相宜的性格，动则是活泼好动，让他有自己喜欢的体育运动，不管难易，喜欢就好。为的是通过自己喜欢的运动达到锻炼身体的目的。静则是，能培养他读书的习惯，读书能够让人静心，修身养性。因此，动静相宜达到身心健康。
培养孩子独立的个性和动手能力。比如说让他独立完成一个简单的手工制作，并对孩子的成果无论好坏父母都要给予表扬和鼓励，不要打击孩子的自信心，那么即使他做的不成功，有父母的鼓励和认可，相信他下次会做得更好。
培养孩子的爱心。可以让他多和小动物接触。有条件的话可以养个小宠物，让孩子参与照顾小宠物。通过对宠物的照顾，培养孩子的爱心、细心和责任心。并且能从中体会到乐趣。
孩子犯错误时不要严厉的呵斥，甚至动手打孩子，都是极为错误的行为。当然反之袒护孩子的错误，事事迁就也是不可取的。父母应该用正确的方式引导孩子，比如打些通俗易懂的比喻，让孩子真正意识到自己的错误。在错误中成长起来。
如何正确引导孩子做事
当孩子开始读书写字的时候，父母要注意孩子的坐姿是否正确，眼睛与书本的距离是否得当。当他们出现坐姿不正，看书眼睛与书本距离过近的时候，父母一定要及时纠正，此时也是最好的时机，一旦时间过长，形成习惯就不好再改掉了。
看电视，几乎是当今每一个小孩子都必须经历的事情，当然也可以说是他们在成长中所处的环境决定的，在这方面，防止孩子成为“电视迷”唯一的解决方法就是:适当的强制性控制孩子看电视。
看电视正确的方法:要在明亮的环境下看电视，可以有效的保护眼睛;看电视要保持2米或2米以外距离，防止过强辐射对人体伤害，也可以防止近视;看电视时候的姿势最好是坐姿，不要趴着、躺着等姿势下看电视，时间久了容易造成身体不适。
看电视时间不能太长，一般在半小时到一个小时休息一次(孩子越小看电视时间可间隔短点)，可以鼓励孩子做保眼健操、望远等活动，看到时候最好有大人陪同，和孩子互动，这样可以及时正确引导孩子。
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孩子不懂的一般情况下会问父母，这时候父母要有耐心的去给孩子讲解，如果自己不知道，就和孩子说这个问题我暂时不知道答案，然后问其他人也好，要想办法搞明白，然后再告诉孩子，切记不要和孩子瞎说。
如何在孩子的成长路上适当的放手
如果孩子有自己的选择，请放手。人的一生快乐与否都是短短的几十年，什么样的人生才算是幸福的?可能只有快乐的吧?名与利不能带给我们快乐。所以，别把自己的期望强加给孩子，如果孩子找到自己的兴趣所在，做出了自己的选择，那么家长请尊重孩子的选择，家长需要做的只是在他的人生路上给她爱的鼓励和指引。
如果孩子想挑战自己，那么请放手。如果孩子想自己独立完成以前不会的项目，家长应该放手，即使会有危险，家长也可以在旁边做好防护措施，但是一定要支持，不是谁都有勇气能挑战自我，孩子的勇敢值得我们赞叹。
如果孩子有自己的朋友圈，请家长放手。孩子的朋友圈家长不要太过干预，别怕孩子交到不好的朋友，只要家长引导孩子形成正确的是非观，那么物以类聚人以群分，孩子的朋友也都是和孩子趣味相投的孩子，要相信孩子自己就能处理的好自己的朋友关系。
如果孩子遇到挫折或者心情不好，请放手。如果孩子遭遇到挫折，心情低落，那么先别着急打扰他，让他一个人静一下，那个时候他可能不愿意别人去打扰他，家长可以等他冷静下来再和她沟通，先倾听孩子怎么想，再提出自己的建议，帮助孩子走出低谷，孩子需要学会怎么调节自己的情绪。