对孩子的批评也是一种很常用的挫折教育法，也就是让孩子直接的面对考验。当然，家长要掌握好一个批评的度，批评也不是打骂，批评的目的是让孩子知道自己的不足，所以家长要把让孩子更好地认识自己作为前提。家长要让孩子明白，自己一定会在某些方面是不如别人的，所以做事情的时候一定会有没有别人做得好的情况，所以不能在遇到这种情况时就退缩，而是要迎难而上，即使做得并不优秀也是一种突破自我的体验。那么，如何教孩子面对挫折呢？
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小珂是个漂亮的小姑娘，现在念小学三年级，一次大扫除，小珂被分到一块玻璃，需要她把玻璃擦干净。开始小珂兴致很高涨，擦得很起劲，但是不知道为什么，她就是擦不干净，当她看到别人的玻璃眼看就要擦好时，她突然烦躁起来，生气嘟嘴。当别人问她怎么了时，她不耐烦地冲着玻璃瞎抹几下后，然后边说边跑:“破玻璃！”
老师看到后拦住小珂，然后把她拉到玻璃前，笑眯眯地对她说:“老师选你擦玻璃是因为非常信任你，觉得你一定能把玻璃擦好！你看这样好了，老师和你一起擦好不好？”小珂听完老师的话，羞愧地低下头，说:“我认为我擦不好。”老师却说:“你可以再试试。”于是小珂和老师一起，认真地擦起玻璃来了。没过一会儿，小珂的那块玻璃就擦得非常干净，于是老师和同学都夸奖她能干。通过这件事情以后，小珂再面对困难，就不再选择退缩了。
小珂给人的感觉比较任性，遇到困难会烦躁、退缩，退缩后也认为没什么大不了的，这也是一种缺乏责任感的做法。老师为了让她遇到困难不退缩，选择了积极鼓励的方式，告诉她:“你一定能做好，我相信你！”要知道，一句“相信你”会给一个孩子带来莫大的鼓舞！小珂后来的表现也确实很好。
方法一 家长与老师要配合
要想对孩子进行挫折教育，家长最好和孩子的老师配合好，这样效果就会很明显。如果孩子在向家长讲述老师怎么说他了、批评他了、甚至污蔑他了的话，家长不要听孩子的一面之词，而是可以向老师了解一下具体情况，而后再对孩子进行教导。千万不能认为孩子吃亏了就按照孩子所说的那样，也说老师的不好，这样孩子肯定产生不尊重老师的思想。一个不尊重老师的学生又怎么能够更好地学习呢！
方法二 帮助孩子磨炼意志
家长不要溺爱孩子，多给孩子营造一些磨炼意志的机会，如体力劳动、社会活动和学校活动等。在孩子参与的过程中，家长对孩子进行正确的引导，就能逐渐培养孩子的意志。
方法三 适当批评，制造障碍
过度的批评会让孩子失去信心，甚至逆反。但不到位的批评只会让孩子一听而过，起不到制造障碍的作用。家长要根据孩子的情况进行适当的批评，便能达到制造障碍的作用。在批评孩子的过程中，一定要注意场合，不要在不适时宜时批评孩子，这样孩子会觉得很没面子，因而听不进去家长的话。