人生是一段发现自我的旅程，只有靠自己一步一步走，才能发现问题并解决，否则之后会面临无路可走的境地而不知所措。以下是小编为您整理的怎么帮助孩子树立目标的相关内容。
怎么帮助孩子树立目标
幼儿期的孩子谈不到大目标，但人格培养必须起步。家长要鼓励他们想象，让他们充满自信，懂得道理，并期望长大。小学生时期，孩子目标常飘忽不定，多而不稳，时过境迁后有很大变化，那是因为他们理想太容易受外界客观事物影响。
所以，家长除了要规范自己的言行，还应适当控制进入他们头脑和心灵的事物，帮助他们在面临复杂的现实环境时，学会选择。之后，孩子理想渐趋稳定，但往往缺乏科学性，行动大大落后于思想，易受家长思想影响。所以，家长要及时与孩子交流，强化他们把积极感转化成目标理想。
注意时代特点，切记总用挑剔的眼光指出孩子的不足 ，打击孩子想从头开始改变。现在很多孩子没有目标，没有理想，甚至觉得做人没有意思，这背后的一个主因是 太多社会阴暗面进入了他们的头脑和心灵，让思辨能力较差的他们觉得没了希望。
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真正没有梦想的人少之又少，孩子的人格培养，应该落实到生活细节上，引导孩子确定一个时期内的系统目标，在追求过程中，帮助他们按照自己的发展实际及时修正目标，体会到成功、快乐、幸福，保持积极向上的状态。
怎样帮助孩子树立目标
把现实世界中发生的事情和孩子联系起来，这些联系可以让他们思考如何将自己感兴趣的东西应用到世界上正在发生的事情中。告诉孩子世界上正在发生的事情，比如:淡水危机、濒危动物、战争等，询问孩子在学校里学到的知识和这个问题有什么关系?
我们都知道，价值观影响着一个人的生活目标，鼓励孩子去思考自己的各种经历，以及如何做出改变。“你想为世界做出什么样的贡献?你希望自己的力量能影响到哪些人?你将把你的天赋、热情、兴趣放在哪些领域?”那些有目标的孩子往往被自己的价值观所引导。
对于一个人的幸福感来说，这是至关重要的，将自己的热情付诸实践所带来的愉悦，能赋予我们形成自主性、归属感和相应能力所需要的内在驱动力。一个人的目标通常带有自我特征，能传达出他是一个什么样的人，目标和自我身份是联系在一起、紧密相关的。
同时，在这个世界上找到属于自己的目标，有助于我们找到自己的道路，加强自我身份的认同感。多与孩子沟通，讨论关于人生目标的话题，可以帮助孩子在更广阔的背景下思考自我，以及他们在其中能扮演的角色。
如何帮孩子建立和实现目标
孩子的培养问题，需要家长始终关注，我们应该首先关注孩子的心理，也就是他的学习目标和人生目标，应该培养孩子的远大理想，并朝着目标前进，孩子只有树立正确和远大的方向，才能让孩子成才，如何让孩子树立远大目标?
让我们协助孩子完成他的目标。协助你的孩子把目标写在一张小小的卡片上，并且进行清晰的定义，包括他要达成什么目标、他量化的成绩、他达成目标之后的具体结果。写好后，把卡片贴在他的卧室，或者放在家里的公布栏上。
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全家看到这个公布栏，会知道你的孩子想做什么事，全家人都可以一起来鼓励他、一起来激励他、一起来帮助他。而且，放在这些地方，也能让孩子每天看到，从而警示他目标的程度，完成的情况到底如何。只要目标在，路就不会消失，即使目标有修正也没关系，至少他为了这个目标付出了一些具体的行动。
怎么帮孩子建立和实现目标
人与人之间最根本的差异是源自于思维的差异，孩子需要具备多种思维工具并能灵活应用。现在随着物质生活充裕、人工智能和自动化发展迅速，再加上包办代替过多，很多孩子都会出现浅思维的症状:畏难情绪、对外界人事物不怎么感兴趣、沉迷游戏、依赖心理强、不爱动脑子深入思考、不会举一反三。
生命的价值停留在吃喝玩乐上、‘无所谓’、‘随便’常挂嘴边、没有梦想、对未来不笃定不敢想、趋于安逸等等。为了避免越来越普及的浅思维对青少年造成伤害，作为家长更应该给孩子有针对性的引导，激发孩子学习源动力，而非一味的灌输只是停留在物质方面的尽职尽责。能做好孩子的保姆，更应做好孩子的导师。
我们都清楚习惯对一个人的重要性，但在此阐述的习惯并非狭义的早睡早起、按时完成作业等等。更重要的是五大生命习惯，独立思考解决问题、做与合作、正向应激、规则与秩序、自我管理与自我教育。后面会针对五大习惯详细的一一举例说明，让各位家长能够清晰认知‘习惯’背后的习惯。