小学时期的英语教学，意在培养孩子的英语学习兴趣，并且帮孩子打下坚实的英语学习基础。而到了学期末阶段，如何帮孩子们复习，上好英语复习课呢？以下是小编为你整理的如何教好少儿英语
小学英语学习要选择好玩的教材，让他能够操作的、能够游戏的、幽默的、压力小及趣味高的，而且记住不要一直把学习当作前提，只要孩子觉得好玩就会学习，没有兴趣当然不想接触。家长不懂教学方法，与其贸然教学，不如跟他玩，例如翻扑克牌、一起玩刊物上的小游戏等。
[图片0]
小学英语要选择符合孩子认知程度的教材，程度要适当，太难会让他们有挫折感，太简单会停滞孩子的学习。一定要了解孩子的发展，如果家长不了解，一直强迫孩子接受，孩子反而会排斥，容易弄巧成拙。
小学英语要选择贴近生活主题的教材，观察孩子的兴趣，投其所好。假设喜欢水果，就选择有水果的教材;假设他喜欢车子，就选择有车子的教材以此类推，让孩子将英语与生活结合在一起。如果单单只是拿个英语字卡贴在电视或沙发等地方却一点也不吸引他也是枉然。不如自制图卡、字卡，但要用活泼的方式及鲜艳的颜色才能引导他。
2怎么让小孩子去学好英语
孩子0-3岁时，给孩子洗澡的时候，可以陪孩子一起玩国外的“洗澡书”;孩子 3-6 岁时，妈妈可以给孩子讲一讲原版绘本。孩子到了7岁以上，可以开始学习纯文字的原版书。
英语学习，是“由上往下”兼容的，不同年龄阶段的孩子，应该阅读不同难度的原版书。家长没必要让孩子“回到小时候”，孩子不要总看滞后于心智发育的简单读物。7 岁以上的孩子，可以直接开始学习纯 文字原版书。如果孩子在7岁前，没有英语绘本的底子，那么，孩子刚开始学纯文字原版书的时候，可以在最初的6个月，适当放慢进度，让孩子有一个适应期。适应期过后，孩子的进步，会越来越明显。当然如果孩子在7岁前，读过不少原版绘本，那么，孩子就能更加顺利地进阶到纯文字原版书的新阶段。
一位妈妈告诉我们，孩子今年7岁半，几乎没读过原版绘本。于是，妈妈想给孩子补上绘本这一课，来听听我的意见。我告诉这位妈妈，如果您和孩子不是整天无事可做的话，就别补这一课了。7岁以上的孩子，已进入小学教育阶段，学习负担日渐加重。7 岁以上的孩子英语学习，必须考虑时间精力的“投入产出比”。
3理解而后能背
对于一篇课文，首要问题是要非常清楚它的意思。只有在这个基础上才能开始努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等，说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质，而议论文则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。
要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系，而后才是语言上的起承转合。这样背课文就是因事而语，有意义地背，言之有物，背之有理。
[图片1]
文章一旦背下就会记住很长时间甚至永远不忘，对今后的英语学习产生深远影响。所以背要选那些真正典型而纯的文章。以完全正确和有代表性的文章丰富孩子语言资料。在这里我推荐《新概念英语》特别是第二册。非常好!
既然背课文是练习英语口语行之有效的方法，那在背的时候就要特别注意。学语言模仿是关键，所以在背之前要先听，听要听原装正版的录音，当然推荐外籍教师的录音，这样能够学到非常地道的发音。而且要反复听，直到能够模仿得很象为止。这一个阶段是比较枯燥的，但非常有效。
背课文比较艰苦，特别是一开始，最是要避免产生抵触心理。所以开始的时候哪怕就只是几句话也好，先要建立信心和兴趣。不要贪多，想一口吃个胖子的想法是极端错误的。急不得，慢慢增长，逐渐地熟悉背课文的套路和一些英语中常用的关联词，能够越来越容易。
4阅读读什么?
什么都可以读，只要是用英语写的东西就可以读。这里“用英语写的东西”主要指“以英语为母语的人用英语写的东西”。对阅读材料的范围不应加以任何限制，相反，阅读材料的范围要尽量扩大，阅读材料不能只局限于几本教科书，否则阅读的范围就太窄了，对学习不利。仅凭一本书、或几本书是学不会英语的。要遍读群书，凡英则读，凡是能得到的英语语料尽可阅读，教科书、报纸、杂志、小说、诗歌、小儿读物、连环画、因特网以及街上的广告、招牌、路标等等皆可入目阅读。书籍、出版物可读，书籍、出版物之外凡成文字的其它任何东西都可读。
凡是英文，无不可读，凡是英文，皆应该读，阅读范围越广越好，阅读材料越杂越好。有读无类，英者不拒，广读博览，开卷有益。阅读什么，并非关键，时刻在读，才最重要，这同学游泳一样，在哪片水里学—河水、湾水、塘水、湖水、江水、海水、游泳池水、水库之水—并不重要，重要的是必须泡在水里，至于究竟是哪一片水，倒是不必太计较。
当然，在什么都读的基础上也要有重点，要有重点阅读的材料。英语学习中的重点阅读材料就是小说，英语原著小说。当有了一定的英语基础时，就要猛攻原著小说。英语原著小说是英语阅读材料的核心。有志于学好英语的人必须把阅读原著小说放在学习的核心位置。
需要强调的一点是，读英语一定要注意读原著，即以英语为母语的人写的英语，而不要或尽量少读非以英语为母语的人写的英语。英语就像一座山，有着不同的侧面，有着不同的风景，有着不同的现象，要掌握英语的全貌，就需要大量阅读不同的书、不同的文本材料，从各个不同的角度对英语的各种语言现象加以认识、了解，这样，经过长期多方位、多角度、多线路、多点位的反复接触，便会对英语的全景了然于胸，达到精通的地步。
阅读过程中要具备愚公移山的精神，一本一本地读，一页一页地啃，像蚕食桑叶一样将英语知识一点一点地吃掉，直至整个吸收、消化。