我是蓝天里的一只风筝，但我很快乐，因为我有一双隐形的翅膀，有束缚才有自由。下面是小编为您整理的关于隐形的翅膀的演讲稿，希望对你有所帮助。
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尊敬的老师，亲爱的同学们:
大家好!
在我们的不知不觉中，自己已经渐渐的长大了，其实，每个人身后都有一双隐形的翅膀，带我们接近太阳，带给我们能量，而梦想是那神奇的营养剂。催促着我们绽放光彩，属于青春期的我们，是那么的叛逆，即使没人为我们鼓掌，我们也会坚持自己的理想，这就是青春期的力量。
小的时候，我们总是相信神话，还天真的看着窗外希望会见到流星，因为那样可以实现自己的愿望，那隐形的翅膀还没有成行，还没有看见翅膀的影子，还没有变得坚强!只是觉得时间的万物就是童话:海底住着美人鱼，天堂有可爱的小天使。在风雨和阳光的交织下，那双隐形的翅膀让我们变得成熟了些，知道了那些白雪公主，灰姑娘只是作者手下的浪漫罢了。站在镜子旁，看着那不再稚嫩的脸颊时，那些好似昨天又已经几年的欢笑泪水瞬间变为了乌有。
后来，那双隐形的翅膀终于展翅了，它引领我们走向了阳光，可同时，我们小小的内心却再也容不下任何东西，一些怪念头由然而生，下课的时候，不在跑着嬉戏，更多的是发呆，和父母的相处时间也少了很多，更多的是和“死党”们在一起胡闹。如果把小时比作春天，那现在就是酷烈的炎夏!青春期的我们喜欢自由自在，无忧无虑，可偏偏又上了初中，更加的被拘束了起来。童时的我们承受不了还会哭出来发泄，不知怎的，现在死活哭不出来了，只会压抑，坚持!
隐形的翅膀，那么的神秘，无风吹过的心畔，激不起阵阵的涟漪，唯独自己孤芳自赏。人生的交响曲缤纷多彩，下一秒，你永远不能预料，你能做的，就只有把握好处境中的每一秒，而那双隐形的翅膀，也在蠢蠢欲动，暂时的先停住，相信自己，总有一天，世界的一角会有你的声音!会有你的力量!会有你的主宰场!
2关于隐形的翅膀的演讲稿篇二
尊敬的老师，亲爱的同学们:
大家好!
“每一次都在孤单徘徊中坚强，每一次就算……”杰骑着单车，耳上插着两个耳机，听着张韶涵的《隐形的翅膀》，在雨中驰骋。
雨停了，一颗颗小水珠顺着杰的头发滑落下来。路边的小水坑里积满了雨水，在阳光的照耀下闪闪发光。连路边的树木和小草在雨水的洗礼之后也显得更加精神了，青翠欲滴，空气也格外清新。抬头仰望天空，天是那样的湛蓝，云是那样的洁白。一切都是如此美好，然而却无法高兴起来。忽然一只鸟儿划过天空，打破了杰的沉寂，他仔细的看着鸟儿，看着它那双矫健的双膀，他渴望自己也有一双翅膀，可以一飞冲天。
今天是公布考试成绩的日子，他没有取得好成绩，他感到很沮丧。他不敢回家，他怕，怕见到父母那期望的目光;他怕，怕看到父母那失望的眼神。
杰原本是一个差生，已经对学习失去了信心，可后来在父母、老师的鼓励之下又重新鼓足了干劲，张起了船帆，迎着风浪继续前进。然而风太大，船帆又布满破洞，无法向前。杰很苦恼。此时的他真的很想拥有一双翅膀，去搏击天空，飞向成功的彼岸，然而愿望是那样的缈茫。
为了不让老师、父母失望，杰决定继续努力，勇往直前。后来在一番努力之后，杰的学习成绩提高了，在前不久的一次考试中居然进入了班级前十名。
杰又一次在雨中驰骋着，仍旧听着那首他喜欢的歌曲《隐形的翅膀》:“我知道我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”此时的杰心情舒畅，好像自己真的拥有了一双翅膀，带着他在空中自由飞翔，带着他飞过了绝望，带着他飞到了希望的山岗。
后来，杰明白了，在每个人的肩上都有一双隐形的翅膀，那就是坚持不懈的奋斗与坚定不移的信念。
3关于隐形的翅膀的演讲稿篇三
尊敬的老师，亲爱的同学们:
大家好!
我，是蓝天里的一只风筝。可是，我并不快乐。
看着男孩脸上洋溢着灿烂的笑容，他在大地的怀抱里奔跑，是那么自由那么快乐，可是，我不明白:为什么总把我紧紧地束缚呢?因为他那双小手总是紧紧地攥着我的风筝线，我想离开他，我想离开他后我就有了鸟儿的自由和那种无拘无束的快乐。
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“我的风筝!”他大声地喊着，虽然他的脸上不再有笑容，可是我也不打算再回去，风儿帮我飞上了天，天空真的很蓝很蓝，飘着几朵像棉花糖那样的白云，好美!我终于感受到了我所向往的蓝天和自由，我是那么兴奋，沉浸在无尽的喜悦之中。突然间，我发现我好像在摇摆，好像在坠落，天啊!我真的要坠落了。“我的风筝!”男孩又叫喊起来，那么的忧虑、焦急，我有些后悔，开始改变我的看法，我想回去，他还会接纳我吗?我犹豫不绝地飞向那张再熟悉不过的脸，“我的风筝!”他又一次紧紧地攥着我，眼里闪着泪花，是那么喜悦，可我的心真的很痛:广袤的天空没有我自由的余地，群鸟的世界也没有我的一席之地，这一切都是因为我没有一双翅膀，也许，给我一双翅膀，我会更加自由，不会因此而坠落，更不会永远在别人的束缚之下，可我终究是一只风筝，一只属于别人的风筝。
男孩笑了，很开心的样子，重新把我放到空中。又一次，带着长长的风筝线，我飞了起来，但我因此而更加安全，而且能够在天空中飞得很久很久。我最终没有找到属于有翅膀的那一种自由，我依然是天空中的一处景，一种物，鸟儿的自由不属于我。“我的风筝飞得多高啊!看呀，真像一只自由的鸟儿!”男孩向同伴炫耀着，我很惊奇，“我是一只鸟儿吗?我有鸟儿拥有的那种快乐与自由吗?不，没有，我不是鸟儿!”我固执地说。看着男孩幸福的笑脸，很蓝很蓝的天空，还有那快乐的飞翔着的鸟儿，心里有一种莫名的释然:我给男孩带来了鸟儿的那种自由与快乐，他也让我体会到了鸟儿的那种自由与快乐。我突然很快乐，即使他一直紧紧地攥着我的风筝线，但如果没有他的那种束缚，也就没有我在蓝天里飞翔的感觉。
我明白了，翅膀在我心中，男孩给了我心中的一双翅膀，让我比鸟儿更幸福，更快乐，因为我得到了它们从来没有的关怀与爱。
我依然是蓝天里的一只风筝，但我很快乐，因为我有一双隐形的翅膀，有束缚才有自由。
4关于隐形的翅膀的演讲稿篇四
尊敬的老师，亲爱的同学们:
大家好!
“每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算受伤也不闪泪光……”每每听到这首歌，心中总有一种说不出的感觉，像兴奋，像幸福，又像遗憾。这首歌带给我太多太多了，年少时的成长，青春时的友谊以及少年时的叛逆。
回忆像一潭幽深的泉水，波纹泛成涟漪，渐渐映出那时的事。
“啪”一声轻响，桌上的杯子不小心被我碰倒在地，碰成一朵晶莹的花。我颤抖着问前面的女生——我的好友，丽，“你刚才说什么……?”她咬了咬嘴唇，目光满是怜惜:“我说，我下学期不准备念书了。”我问她:“你不念书，你能做什么?你成绩不是还好吗?为什么要辍学?”她说:“不想就是不想了，况且比起你，我的成绩差远了。”我说:“那是偶然!”她直直的看着我目光满是坚定。我知道她是早就决定好了的。于是我在心底叹了叹口气说:“那你准备做什么?”她说:“应该会去做裁缝吧!”我看着她缄默不语。我们沉默了一会儿，她忽然起身说:“我先走了，这应该是最后一面吧!下次再见时可能要等很久!”我眼眶红红，目送着她的离开。拿起口袋里的MP3，我准备平复下我的心情，里面正巧在放《隐形的翅膀》，唱着唱着，突然就觉得心不痛了。
不久，举行了期中考试，那大概是我考的最差的一次。我紧咬着唇，手里的试卷被我攥出了几个小口，教室外下着暴雨，雨点把树叶打的“噼里啪啦”地响，强劲的风和着窗户发出的“呜呜”的声音，好似有人在哭。阴沉沉的天，阴沉沉的空气，阴沉沉的我。
很快便下课了，我突然意识到我没带伞，站在门口，顿觉得这样猛烈的风雨似要把我撕碎了。我准备向前，身后却传来一声女生的声音:“同学，不介意的话，我和你一起走吧!”她撑着火一样颜色的伞，浓烈的红像要把我的心灼出一个洞。我点点头。
我们撑着小红伞，艰难的在暴雨中行走着。她忽然问我:“看你眼眶红红的，肯定是期中考试没考好吧!”我艰难的点点头。她说:“我也总考不好，可是我曾经的一个好朋友教我说，唱歌就会好了。我也给你唱首歌吧!”说着便独自唱起歌来。我听着，正是那首《隐形的翅膀》，我听着听着，不知不觉就放声大哭起来，我偏头靠在她身上。
不知不觉，雨好像停了，我也渐渐平复了心情，我说:“谢谢你!”她说:“不客气!”突然，我们相视一笑。
顺其自然地，我们成了好朋友。过了几天，正巧班主任选班歌正好就选了那首《隐形的翅膀》，我跟着其他人一起唱的时候，心里总有一种说不出来的感觉，像兴奋，又像无奈，向幸福，又像遗憾。
我总想，大概我也有一双隐形的翅膀吧，在我最伤心的时候，她总会用她那特殊的方式来安慰我。
涟漪渐渐收拢，画面渐渐消失，闭上眼，仿佛还在眼前。