为什么要参加青少年素质训练?
一、通过现象看本质
现象一:情绪与学习相互影响
现象二:情绪与学习相互促进
现象三:只有良好的心态并不能从根本上解决学习问
现象四:工具制胜论:兴趣+工具=成功学习
改变情绪状态，掌握有效方法，激活学习兴趣，成就美好人生
二、课程结构说明
从以上现象我们可以看出，要想学生有一个良好的学习状态，首先需要调整学生情绪和心态，其次需要激发学生的学习兴趣，再则是要有解决根本问题的有效学习方法。这样学生才会保持持续学习的热情，使一个生命状态进入良性的循环。
愉悦的情绪+激活的兴趣+有效的方法=有成就的人生
由此本训练课程由三大部分组成。
*部分:心理素质训练主要系统训练提升学生自我认识、情绪管理、自信心建立、团队合作、人际关系处理、社会责任、感恩等方面的能力。
第二部分:思维训练主要训练和提升学生思维能力，系统解决学科中系统解决学习问题的能力，充分开发左右脑的潜能，使学生记忆、思考的能力得到大可能的提升，从而激发起学习兴趣。
第三部分:学科学习方法的训练，主要是结合*部分及第二部分所学知识，系统应用到学科中去，主要针对语文、数学、英语等三门学科进行应用性训练。使学生缺了知识断层快速得以修复。
资料整理:广州千秋业教育夏令营 更多关注:工农兵学商穿越夏令营招生简章