说到写作文，可能是小孩的弱项，当然这里不排除他们还小的原因，阅历不深怎么能写好作文呢?当然我们也可以用正确的方法去引导他们，有助于他们提高写作能力。以下是小编为您整理的如何提高小学生写作能力的相关内容。
鼓励孩子多写多念
当孩子有了写作兴趣后，就一定要鼓励孩子多多的写作文。不妨先让孩子形成写日记的习惯，这样既能练笔，又能让孩子积累了写作的素材。当孩子遇到一篇自己喜欢的诗文或词句时，让孩子养成记下来那些好词好句的习惯，等到孩子写作文的时候，就会恰当的引用那些词句，如此一来，便会给自己的作文增添一抹颜色。
让孩子学会想象与思考
要想写好作文，必须让孩子有自己的思维与想象，不能生拉硬拽，那样写出的作文呆板生硬。平时和孩子多交流，努力启发孩子的想象力与思考能力，只有想象力丰富，才能写出多姿多彩的好作文。
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让孩子走进生活、接触大自然
好的作文来源于生活，所以一定要让孩子贴近生活并多多的接触大自然。见过不少孩子写的作文，乍一看，美好的词句随处可见，可细细读来，却总有一种华而不实的做作感。这样的孩子读的书可能不少，却缺少了对生活的感受，更缺少了属于大然的真实气息。
2怎么练习孩子的写作能力
观察是所有人都有的能力，但是怎么锻炼观察能力呢，要注意提高孩子的专注力，从孩子的兴趣出发，让他不知不觉锻炼自己的观察力。比如从孩子的幼儿时代就给他买了个小鱼缸。
买几条小鱼放在里面，孩子非常喜欢，每天都看一会儿，他看的时候，发现哪个小鱼有什么特点什么动作，都会叫我一起看。我们在外面带孩子玩耍的时候，也可以引导他观察他喜欢的事物。
讲话都会讲，但是孩子由于知识面有限，因此他说话可能会比较慢，不完整，我们家长不能笑话他，要教他词汇，叫他正确的语序。当需要写作的时候，可以让孩子先大概叙述一遍主要的构思，然后再指导他适当修改后再下笔。
到孩子一年级以后，有了一定的识字量，可以适当练练写日记。写日记先不要求多难，可以写写天气，写写心情，几个字就可以，画个小太阳啊，云彩啊什么简单的装饰一下，到三年级以后可以再适当增加一些文字量，或者摘抄一些好的词语，句子。
3怎样提高孩子的写作能力
首先，良好的读书氛围十分重要，家长要积极带动孩子一起读书。所谓厚积薄发，而阅读就是一切写作的开始。不必给孩子太大的阅读量，重在养成习惯，分开精读和泛读，创造一个好的开始。
其次，一个十分重要的事情，不要限制孩子的思维，要在正确引导的基础上让他们自己探索，独立思考，自己成长。在孩子的眼中，有时候可以看到大人所感受不到的美丽。
随后，可以适当地培养孩子写日记的习惯，贵在培养，而并非强加，被动反而使他们感到厌烦和抵触。平时要多鼓励和暗示，表扬他们在某些方面的优点，孩子们就会有动力，并且越做越好。
还有观察。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。书本上学到的，或者练习得到的，都只是技巧，然而写作贵在灵性。平时生活中，要注意激发孩子们观察事物，发现生活的细心之处。
有了发现，就会有疑问，有感触，然后再进行引导，他们会发现越来越多的可写之事，就不会头里空虚，无话可说。
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通过别的渠道锻炼。比如陪孩子看电影，一起讨论最近大家都关注的事情，然后把自己的想法写出来。多思考，多动笔，是一切才思的来源。
4怎么才能增强孩子的写作能力
多读书，家长没事情的时候就应该多陪孩子读读书，你让他自己读书没有几个孩子能读进去的，毕竟都是贪玩的年龄。所以我们家长就要带领孩子去读书，让他们觉得读书 也是一种“玩”。当然并不是什么书都读。
尽量找一些能够开发孩子想象力和注意力的书，只有孩子注意读了，书里的东西他才会有印象，才能记住，而且要让孩子们都展开他们的想象力，读书的作用就是让孩子们通过读书掌握一些知识和一些词语的运用。
不宜多读书，书不一定要规定每天读多少，而在于精，什么是精呢，就是说孩子读完这个书，知道了一些道理，知道了一些成语典故和面对一些事情怎么做，举个例子，今天的天气可真好，那我们就可以和他说风和日丽，所以说要重质量不重数量。