用拼音写一句简单的话。课本里的也好，跟他们生活中贴近的也好。贴在教室里，给时间让他们自己拼出来，即使跟别人请教也可以。以下是小编为您整理的如何教一年级孩子学好语文的相关内容。
一年级学生太好动，上课坐不住，老是要站起来随意走动，话也多得说不完，上课根本没几个人在听，怎么批评也没用，回去也不知道要写作业，上完新课一大半学生都不知道这节课学的字母怎么读，课后花了很多时间个别辅导。
有些学生就是教不会，特别累，也很有挫败感，而且课堂教学才是重点，靠课后辅导不是长久之计，性格太温和，不太凶得起来，导致学生都不怕我，在我的课上很随意;是课上得比较无趣，不能吸引他们的注意力。
教一年级最直接的办法是讲故事，吸引他们的注意力，不乖就不给讲故事。再有就是让他们画画，学会慢慢静心。当然，能听故事和画画是有要求的。完成要求的才能享受故事和画画。
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先立规矩，抓正面的典型好好表扬，小朋友们都比较喜欢听好话。抓反面典型杀一儆百。 另外也建议楼主在班里交给孩子们一些口令，诸如:小嘴巴不讲话;一二三我坐端;之类的。一年级的班主任工作重在行为学习习惯的养成，你要反复训练他们，形成规矩后你会轻松许多!
2家长如何给孩子复习一年级语文
首先要对教材很熟悉，重点课文要能熟读
期末考试的知识点都包含在教材的课文中，所以要求孩子对重点课文比较熟悉，最好是能够背诵，如果背不下来，还是要求孩子能熟练朗读课文，课文的每个字都要认识。
拼音是考试重点，也是基础
拼音是一年级孩子的一个难点也是学习语文的基础，音调的标识，拼音的分类比如声母、韵母等等都是孩子容易搞错的。平时注意给孩子做一些拼音方面的练习。
学习的生字要反复听写运用
一年级已经学习了几百个生字了，平时家长要对孩子学习的生字反复听写并运用到习题中去，要孩子搞清楚生字的笔顺写法和生字的结构特点。
复习老师布置的作业和下发的试卷中的错题
家长对平时孩子做作业和老师下发的试卷中的错题要单独圈出来，临近期末考试的时候可以拿出来一道道的重新做一遍，温故而知新，做到不再做错类似的题目。
3怎样教一年级孩子学好语文
生活中有哪些“语文”?用提问的语气帮助学生回忆涉及语文的有关话题，如:平时爱看电视吗?最喜欢的动画片是什么?这些都是语文知识。通过这些有趣的问题，潜意识地让生活中的“语文”来激起学生的学习兴趣。
语文有哪些作用?引导学生我们运用语文知识可以编写故事，可以聊天交朋友，还可以出版大本大本的书等，总之挑学生感兴趣的话题，目的是让学生明白语文的用途很多，从而激发学习兴趣。
读书。引导学生学好语文要从读书开始，列举古今中外读书成才的励志故事，激发学生读书的热情，然后指导学生读书的正确姿势，注意保护视力等常识。必要时可以推荐适合他们年龄特点的漫画丛书。
写字。让学生明白写字是学习语文的基本功，简单介绍古今书法家的励志故事，指导他们正确的写字姿势，教他们怎样握笔。
讲故事。找一个同学们喜欢的动画故事，教师口头描述，然后让同学们也分享自己知道故事，通过学生自己讲故事，教师小结要多读书、学好语文，今后每个同学不但能讲别人编写的故事，自己还可以写故事。
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语文很奇妙，“我”要学语文。全篇总结，可以通过课件展示语文的用途，让每一位学生都心潮澎拜，达到“我”要学语文，要学好语文的教学目标。
4一年级孩子语文太差该怎么办
给孩子买一些带拼音的绘本，比如:《迪士尼经典童话拼音美绘本-海底总动员》、《拼音美绘本:会飞的教室》、《假话国历险记-成长文库 拼音美绘本》，孩子阅读绘本的过程，也是学习拼音和生字的过程。
可以在电视机、冰箱等生活用品上贴上记事贴纸。然后用彩笔写下这些物体的拼音，例如可以在冰箱上大大地贴上拼音“bīng xiāng”。
还可以让孩子用橡皮泥来捏捏拼音字母，用纸来制作拼音卡片等等，让抽象的拼音字母变得形象直观、可以触摸，使孩子感受到拼音字母就在我们的周围。
对于新学的拼音，可以写在卡片或便签纸上，并制作一面“学习墙”，增加学习的趣味性。准备一本学拼音的光碟，每天让孩子至少看、听光碟20分钟，边看边跟着。
孩子读得认真要多表扬，要有计划的按进度来看，孩子掌握前面的内容后再放后面的内容。每当孩子会了部分内容，就在卡上相应位置涂上五星作为奖励，孩子会更有兴趣的。