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  • 终于知道怎样学好语文

    1怎样学好语文

    对于学好语文 , 大多数人都普遍认为只要把字、词、句、章等这些基础的识记知识掌握了,其他的都靠天赋。其实不然,除了要把基础的知识掌握好,更需要把以下的几点都做好了,语文学习才能有大幅度的提高。以下是小编为你整理的怎样学好语文的相关内容。

    孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆”。学与思是一对不可分割的孪生兄弟,思对学有着重要的作用。在课堂教学中,教师要充分重视学生,优化提问的方式,并由此引导学生不断地发现问题,分析问题,从而解决问题。让学生带着问题走进教材,带着教材走向教师,为学生的终身发展打下扎实的基础。

    俗话说“不怕不识货,只怕货比货”。语文学习何尝不是这样。通过对两篇文章或两句相似的语句放在一起,让学生品评,有利于提高学生归纳问题的能力,同时也加深了对作品的理解。

    例如《范进中举》与《孔乙己》两篇小说题材相同,但作家描写人物的方法,对主人公的态度以及主人公的性格存在着较多的差异。学生经过讨论,比较后得出:前者主要采用多层次的细节描写和侧面烘托来刻画主人公,而后者则采用外貌、语言、动作等来刻画孔乙己。

    主人公的性格也有较多的差异,虽然他们都受封建科举制度的毒害,都追求功名利禄,但范进还表现出卑微、狡猾,甚至虚伪。孔乙己则是善良的。两位作家对两个人物的态度也是不同的,前者主要是批判和嘲讽。后者除了批判以外还有同情,即是一种“哀其不幸,怒其不争”的态度。

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    又如《岳阳楼记》与《醉翁亭记》都是古代作品中优秀的散文,都是作者在被贬时写的,但两位作家的胸襟和抱负在相似中又有很多的不同。针对这些问题教师如果能够引导学生比较、分析后归纳,学生定能加深对作品的理解。

    2我们怎样学好语文

    独立作业是学生自己检查学习效果和教师检查教学效果的重要手段,所以教师要多加指导。指导学生先复习,后作业。教师指导应在学生作业之前,学生在作业之前先看课堂笔记,认真思考,认真回忆教师的讲课内容,然后再结合课文,检查自己是否已经理解了课文的内容。掌握了应学的知识,若未理解,则需要进一步复习,达到理解为止,然后作业。这样才能提高作业的质量和速度,达到巩固知识的目的。

    指导学生自觉作业。教师要结合学生实际,分别提出不同的要求,切忌一刀切,学生的作业完成后,教师用不者劳神全批全改,而要指导学生自己先认真检查,使学生养成“自检”的良好的习惯。也可以学生与学生之间交换检查,相互探讨,达到取长补短,明辩是非的目的。教师切忌给出“标准化”的答案,束缚学生的思路,把学生引向值化的道路,只要学生的答案有道理,就应当鼓励。

    指导学生探究错误的根源。学生作业的错误,通常都是认识上、理解上的错误,也有方法上的错误。教师要引导学生解题的思路,答题的方法。如果学生答题错误就要求学生重新明确作业的要求,重新复习所学的内容,然后纠正错误,填补知识中的蒋弱环节。

    3怎么学好语文

    素材积累。引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径,运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉,要让孩子多体验生活。写作成功秘诀在于写熟悉的事,写具体的事,写感动自己的事,写自己喜欢的事,写自己体验尝试实践过的事。

    阅读是写作的基础。多读名家之言,多欣赏名篇做积累是根本。作文素材积累途径概括为以下三点:A观察,B阅读,C体验。多观察生活,体验生活。读万卷书,行万里路,做万件事。概括起来说,要写好作文要做好以下四点:玩中丰富自己的人生。实践证明,会玩的人往往容易取得成功。

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    科学史上许多重大的发明,都和玩有关系哦。爱玩瓶瓶罐罐的爱迪生成了大发明家,终身玩炸药的诺贝尔成了大化学家。而那些文学家、大诗人呢,似乎个个都是旅行家,游山玩水,写出了精美的散文、游记。所以,写好作文的第一秘诀——会玩。玩的丰富多彩一些,自然比闭门不出好得多了。

    4怎样才能学好语文

    设计适合学生特点的游戏活动。游戏是低年级学生学习数学的一种重要方式。在教学中设计如开火车、找朋友、夺红旗等形式多样的游戏活动,不仅可以激发学生学习的兴趣,而且有助于学生更好地理解和运用知识,让学生在一种轻松快乐的氛围中解决问题,这样,他不仅获得了知识,更为重要的是获得了学习的快乐。

    在实践中让学生体验学习与日常生活的联系,注意应用意识和实践能力的培养,是当前数学课程改革的重点之一。积极主动的活动是儿童获取知识、发展能力的重要途径。低年级学生掌握的数学知识较少,接触社会的范围较窄,在用数学的实践活动中,我多采取模拟现实与数学游戏相结合的形式,选择学生日常生活中经常遇到的活动内容,如跳绳、踢球、赛跑等,提出相关的数学问题,这样就可以给学生以亲切感。

    阅读理解也是语文考试中最重要的一部分。阅读理解不是随便刷刷题就能提高分数的。也许初中讲套路的时候就可以这样干,可现在是高中,高中基本不讲套路,讲的是你的理解能力和思维方式。刷题可以把你的思维方式套路在标准答案的条条框框里,让你跳不出来真正理解这篇文章的核心所在。所以说,刷题,不存在的。不过嘛,答题的格式还是要注意一下的。套路跟答题格式不是同个概念。