对于小孩子来说，写作文往往都是一件非常困难的事情，毕竟孩子的词汇量掌握的有限，那么，写起作文来更是捉襟见肘，不过，越是不擅长，就越应该让孩子多学习，尽量提高写作能力。以下是小编为您整理的孩子写作文就犯难怎么办的相关内容。
引导孩子多观察周围事物，培养观察能力
作文是需要言之有物的，字数有基本的要求，有时候学生会感觉到没有什么内容可写，可能就是因为平时对事物的观察不够，导致没有内容可写。所以可以引导孩子多观察周围的事物，培养他们的观察能力，观察的事物越多，观察的越细致，就越容易写出优质作文。
老师多开专题课，专门讲述作文写作
作文作为语文这一科目的重中之重，语文老师可以多开几堂专题课，专门用来讲解作文的写作。小学阶段的作文以记叙文为主，老师可以指导学生写作时的注意事项和要素，比如交代清楚时间、地点、人物、事件等要素，遵循一些基本的套路，写作文就不是难事。
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多看课外书，扩大学生的知识容量
鼓励学生多看课外书，不仅可以培养学生“多读书，爱读书”的好习惯，更关键的是可以拓展学生的视野，陶冶学生的情操，扩大学生的知识容量，丰富的知识容量可以给学生写作提供充足的资料备用库。
2孩子不会写作文怎么办
每一篇语文课文其实就是每个单元孩子写作的范文，把课文学好了，基本怎么写就会了。这是孩子和家长必须认识到的一个问题。上课外作文辅导班，买一堆作文书，即增大孩子的课后任务，也分散孩子对课堂对课本的关注度，摘了玉米丢了西瓜。
经验之谈:每学一篇课文，孩子都能学完就可以背诵，在引导随便一个角度述说一个故事，并作为日记写下来，基本作文训练。第二步每周有规律有计划要孩子背几首古诗词，凌辱诗经、唐诗宋词，甚至还有四五五经。
这样经过一段时间积累之后，还在可以随手甩出几句名言名句，作文就要文字素材，另外带孩子出去完，看到一些事物之后要孩子用口头表述出来，有空再写成日记，这样写作自然就没有问题了，而且收益一生。
3小学生写不出作文怎么办
说和作。当看到孩子在那拄着笔，半天写不出一行了文字时，有的家长忧心忡忡，有的家长一个劲数落孩子，有的家长暴跳如雷，甚至打骂。我非常理解家长的心情，但要面对现实，播种什么就收获什么。
从现在起，一切来得及，首要的是和孩子多沟通，让他大胆表达，看到的，想到的，做过的，都用语言表达出来，然后再写在本子上，这不就是作文吗?如果每天坚持写下这些，还愁写不出来作文吗?有了这些积累，对于校内要求的作文，就容易多了。
积累。写出作文是一件容易的事，但写得好，就要下一番功夫。这就要求孩子爱上读书，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”想要输出好的文字，脑袋里就要储存，脑袋里空空如也，怎么能写出优美感人的文章?所以多读书是首要的。
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坚持。在学习的路上，没有捷径可走，只有洒下汗水，才能收获丰收。特别是写作，好的写作，停不得，不管写多少，每天都坚持写下所看所想所感所说所遇到的人和事，让它成为一种习惯，如果写作成为一种习惯，那么在写作的路上一定可以开出灿烂的花朵，人人都可以，就看家长的正确指引，和学生的坚持。
4学生不爱写作文怎么办
养成爱读书的好习惯。读书破万卷，下笔如有神。只有读的书多了，词汇、典故等等才能运用自如，所以平时可以在课下多引导孩子读书，读他们感兴趣的书。
运用情境教学。小学生对直观的东西最为敏感，所以在教学作文时，可以运用实物、视频、音乐等激发学生的写作兴趣。比如写《打雪仗》，可以在冬天下雪时来一场真实的雪球大战，亲身经历的会更有东西可写。
适时给予表扬。小学生是喜欢被表扬的，所以在学生写出好句好段时要及时的进行鼓励，让他对写作更有信心。放手让学生进行互批互改。通过对比，才能发现自己作文的优点和不足，同样也能看到别人作品的优缺点，吸取精华去除糟粕，会更快的取得进步。
建立班级优秀文集。选择学生的优秀作品汇编成集，既能传看学习，又能鼓励学生写作，一举两得。鼓励学生投稿。学生的作品一旦获得刊登，随之而来的荣誉感和自豪感会让他真正的有动力去写作，进而爱上写作。