上了学以后，很多孩子不爱写作文，面对作文题目，很多孩子不知道怎么写，拿着笔，看着作文纸，在那冥思苦想，却写不了几个字，家长也跟着犯难，怎样让学生学会写作，怎样爱上写作呢。以下是小编为您整理的怎样让孩子爱上写作的相关内容。
阅读。从小就要培养孩子热爱读书的习惯。多读书，读好书。选择一些适合孩子年龄的书籍，让孩子来读。家长也该有读书的习惯，这样孩子更会爱上读书。腹有诗书气自华，书读多了，对孩子的影响是巨大的，不仅仅在写作上。
体验。有时间就该让孩子走出去，多带孩子去家外、校外去体现生活。去了解外面的大千世界。带孩子去旅游、去逛街、去走亲戚，去购物，去参加社会实践，让孩子都了解一些社会的人、物、事。
思考。熟话说“学而不思则罔”，让孩子学会思考、积极思考。对于身边发生的事，报纸、新闻上看到的新鲜事，家长都可以和孩子一起思考、讨论、交流。让孩子养成勤思考、善思考的习惯，做个有思想的人。
动笔。写作就要勤于动笔，对于读书心得、思考感悟、身边的人和事，有时间就要多写一写，每天还可以写日记，孩子不会写作文，是不可能的。
用心。处处做个有心人，细心观察生活、有灵感就记录、看到好的句子就摘抄下来，有时间就可以拿出来读读，看看，用心积累、沉淀，定能下笔如有神。
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学贵有恒，坚持去做以上所说的几项，我们相信学生一定不会再怕写作文了，一定能写出真情实感的好文章、一定会爱上写作，用写作记录自己的生活。
2怎么让孩子爱上写作
言之有物
告诉孩子你喜欢的事都可以用文字写出了，包括你的心情。孩子最初写随笔的时候肯定会觉得没有东西可写，这就需要我们为他创造一些事情了。我们可以利用业余时间带他玩玩儿，然后让他写下其中的过程。
培养兴趣
不管孩子写的如何，只要他能用语言将过程或自己的心情描述下来，在最初期写随笔的时候，爸爸妈妈都要给予一定的鼓励。让孩子愿意接受写随笔这件事，并逐渐将其当做一种十分有趣的事。
积累词汇
除了言之无物之外，最重要的还是词汇积累的太少，或者孩子不会运用词汇。如果是这样，爸爸妈妈可以每天让孩子抽出十分钟左右的时间来阅读课文书，用以积累词汇。天长日久孩子会越积累越多，运用起来也会得心应手。
由易到难，循序渐进
作为爸爸妈妈在孩子初学随笔的时候，可以先让孩子写一些简单的句子，由易到难循序渐进，这样孩子就不容易望而却步了。
3我们怎样让孩子爱上写作
让孩子比较以下三句话。张三说:“……”;张三无可奈何地说:“……”;张三摊了摊手，一副无可奈何的样子:“……”显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。
遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥:“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写:“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想:天哪!这该怎么办呢?”按照“写想不用想”的技巧，去掉:“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
作文为什么写不长?都是成语惹的祸!不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然，当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。
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如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写:“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。
4怎样快乐学作文
孩子聪明却怕写作文，因为言之无物。为什么言之无物，因为他觉得自己的有趣的值得记忆的美好的可以让他关心的经历太少了。整天坐在书桌旁教室里可不会有什么美好情感，没有那些美秒的感受，是不可能有想写东西的欲望的。
所以，第一件事，家长如果你想孩子会写作文，必须要让孩子有东西可写。不要找那些所谓的别人的优秀作文进行借鉴。第一手的感受是他自己的，写出来的东西才会有感染力。那么，父母要给孩子创造美好环境和经历的过程。也就是要有故事内容。
其次，有些孩子看到了美好的风景却不能体会其中的美妙，也激发不出情感来，自然也不会喜欢写作。那么，怎样根据情景带着孩子去欣赏，去体会，这就涉及家长的智慧了。比如带孩子去看雄壮的瀑布，可以在感受那冲天气势的时候。
顺景脱口说出“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”的句子来，或许这句诗对孩子而言，以前不过是必须背诵的呆板的汉字组合，可是经历此情此景后的那份震撼会让孩子油然喜欢上这句诗，并且体会这句诗的美妙之处，那么这对他的写作也是一个启发。