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1.韩语的标记由于汉字是为标记汉语而创造的文字体系，因此从6世纪开始就有人不断尝试用汉字来标记韩语。而*发现韩语的标记方法有两种，*种是放弃汉字的表意功能，使用汉字的表音功能。第二种是放弃汉字的表音功能，只使用汉字的表意功能，借用汉字的表意特点从而来书写韩语单词。
2.韩文的起源朝鲜王国的世宗大王在1443年12月创建朝鲜谚文，在*广泛发布的时间是1446年，其在标记韩语方面有着独特性和科学性。虽然朝鲜王朝创建了自己的文字系统，但是在朝鲜王朝的统治阶层两班中仍然偏好使用汉字。朝鲜谚文的表音字母系统一直到20世纪才开始大量使用。
3.韩语中的汉字词韩语的汉语借词词汇的关键就是汉字词。在韩语中约占70%的汉字词是从古代的*传入的，一部分的汉字词是在韩国形成的，其约占韩语中的汉字词总数的15%。同时韩国许多的*用语是在日本明治维新以后英国和德国等的欧洲语言使之对应在日本被创造的汉字复合词从而被传入。
温州的韩语培训学校有哪些4.韩国语和汉语的区别韩国语和汉语分别属于两种不同语系的语言，其中汉语属于汉藏语系，而韩语系属则没有规定；汉语是有声调的语言而韩语是没有声调的语言。韩语和汉语借词发音很相似，按常理来说韩国学生学习中文应该很容易但恰恰相反，而他们在学习汉语语音表现出来的特点也给了*学生一个提示:在语音学习中最不容易掌握的就是目的语和母语存在近似的语音。
5.汉语和韩语句子有哪些特征汉语和韩语在句子上表示语法的手段不同:汉语主要是由语序和虚词表示语法关系，而韩语主要是由词尾表示语法关系。汉语和韩语在句子上组合关系也不同:汉语词语组合是受语境的限制，而韩语词语组合是由语尾的形态变化来表示的。
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