为孩子将来接受学习更多更复杂的知识，打好稳固基础。早期教育属于寓教于乐阶段，主要是让孩子在玩的过程中开发身体潜能。以下是小编为您整理的如何开发11岁孩子的智力的相关内容。
智力是人的一种心理品质，它具有无法观察到的特点，关于智力的概念是国内外长 期争论的问题，至今没有一个统一的认识。在我国较为流行的看法认为，智力是各种认识能力的总和。
观察力，它包括有智力的条件--注意力;智力的窗口--观察; 智力的储存器--记忆力;智力的翅膀--想象力;智力的中枢--思维力;智力的 转换器--创造力;早期儿童还需要发展口头语言表达能力，它是智力的基础。
由于智力是一个人许多能力的总称，因此人在某一方面有特殊能力或专长不等于智力，例如有的人记忆特别好，但逻辑思维差;有的人语言表达能力好，但想象力、实践能力 差、这只能说某人在某一方面发展不错，不等于智力好。
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只有智力的各个方面都得到 发展，才能称得上智力发展好。有外部语言参加的，依靠表象(头脑中的形象)，来完成活动的阶段。在这一阶段，儿童能离开实物，而依靠外部语言对头脑里留下的表象进行分析、综合。 如老师问，1+1=?，儿童头脑中会出现1个苹果等于2个苹果的口算。
2如何开发孩子的智力
认方向
教孩子注意认路、辨别方向，如以建筑物为识别标记等。尤其到十字路口等复杂地形，可让孩子观察上、下、左、右、前、后各个方向。这可提升孩子的空间智能，让孩子熟悉道路。
辨认东南西北
教孩子周围景观来认路，例如用阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北，对孩子方向感的训练很有帮助，还能提升孩子的空间智能。
给宝宝下指令
妈妈可以让宝宝做个小帮手，给他适当地下指令，如“帮妈妈去拿放在里面的那罐牛奶”，或指示他“看看你的背后”、“往左边一点”等。对宝宝说话，妈妈要多用以下字眼:在里面、上面、下面、前面、后面、最上面、最下面等等。这能提升宝宝的空间智能。
观察树叶的变化
季节交替，植物的变化最明显。生活中，可以观察树叶一年四季的变化，让宝宝了解季节的概念，同时提升宝宝的视觉空间智能。
3怎么开发孩子的智力
音乐本身是一种语言,让孩子把听到的讲出来是最好的语言能力训练。匈牙利音乐教育学家柯达依倡导过这样一种教学法:先是让孩子聆听莫扎特、贝多芬或巴赫的古典名曲,孩子们可坐可卧,闭上眼睛,保持一种轻松状态,老师跟着节奏、随着音调的变化在一旁给他们讲解,直到乐曲终了。然后,让孩子们自己跟着音乐讲解一遍。
如此下来,孩子在音乐方面的提升暂不用说,意外的是,经过一个月的训练,语言能力比同等水平的孩子提高了许多音乐提升记忆力。没有谁天生记忆就好,都是经过后天的训练才能逐渐加速和延长记忆的持续时间,这就需要一套行之有效的方法,音乐正是培养孩子记忆力的最佳教材。
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日本著名音乐教育家铃木镇一做过这样一个实验:请一些刚生过孩子的母亲给婴儿听古典音乐中的精品,循环反复,不断放给婴儿听,不断给他们讲解。直到婴儿5个月的时候,又进一步实验,把一些他们从没听过的曲子夹在已经听熟的曲子中放给他们听,当听到那些从没听过的乐曲时,婴儿脸上带着惊讶和不安的神情,而听到那些熟悉的曲子时,他们则露出会心的微笑。这个结果说明5个月大的婴儿已经能够记住乐曲了。
4父母怎样更好地开发孩子智力
孩子的智力发育存在关键时期，把握住了，这对他们治理的发育发展会起到非常重要的推动作用，特别是孩子前三年的生长时间。无论是补脑食品，是充足的睡眠，还是多呼吸负氧离子， 合理的方式对孩子智力开发非常重要。
为孩子养成规律充足的睡眠。科学家发现:孩子学习成绩的好坏与睡眠时间的长短有着密切关系。睡眠时间少于8小时的孩子，61%功课较差，勉强达到平均分数线的仅占39%，无一人名列前茅;而每晚睡眠时间达到10小时的孩子，76%是中等，11%成绩优良，只有13%功课较差。
因此固定的就寝时间和充足的睡眠，会对孩子智力发展有很大帮助。让孩子多呼吸负氧离子、负氧离子对于儿童智力发育是一种最有利的“氧”疗方式，其有益作用也早已经过证实。比如，负氧离子可以增加神经元的突触数目，加强连接部的强度，扩大有效神经网络，从而起到提到儿童智力的效果。
负氧离子具有明显地提高孩子大脑工作能力、防止和恢复疲劳的作用，对提高学习成绩、改善教学环境有较好的应用前景，对儿童提高听力、智商以及情绪的稳定有较大意义。