尽早开始英语启蒙是解决发音问题最省力的方法，然而无论启蒙时间早晚，要练出地道的发音都没那么容易。那下面就来说说孩子学英语发音技巧，千万别错过。
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1. 练习单个音素的语调
[th]和[s]的发音对很多孩子来说是一样的，尤其是那些启蒙较晚的孩子。汉语中没有“th”的发音，孩子们很容易分辨不出来，用类似的“s”来代替。发音越相似，家长就越应该把它拿出来，让孩子仔细比较区分。
如果单挑出音素孩子能分辨出来，放到单词里又发出一样的音，家长不妨找出一些读音相似、字母构成也相似的单词出来。如:Think——sink，Thick——sick，Thumb——sum，Thaw——saw。
每对单词中只有一个音素发音不同，这个音素容易出现发音不准确。反复的比较和练习可以使孩子的发音错误更容易改正。
2. 掌握句子的整体表达技巧
句子的整体表达技巧包括连读、略读、语调提升等。只有在音准的基础上掌握这些技巧，才能掌握地道的英语。
连读主要发音规则如下:
(1)辅音+元音:一个句子中两个相邻的单词，第一个以辅音结尾，第二个以元音开头，拼写为“辅音+元音”。
练习:in~an~hour，三个单词中间的音都和后面的单词连读。
(2)元音+元音:一个句子中相邻的两个单词，第一个以元音结尾，第二个以元音开头，通过在两个元音之间加一个轻微的[j]或[w]的音，拼读成“元音+ [j] 或 [w] +元音”。
练习:be able→be [j] able;do it→do [w] it。
(3)省略[h]的连读:在连词规则中，以“h”开头的单词的[h]几乎可以省略。练习:Does~he know?
略读:略读规则涉及爆破音[p] [b] [t] [d] [k] [g]。下面以一个规则为例:爆破音+爆破音=失去爆破。
active这个单词里“c”发[k]，“t”发[t]，读单词时省略掉“c”的音，发成a(c)tive。
Stop talking!这个句子中[p]和[t]的音相撞，省略前者音，发Sto(p)-talking!
语调升降:语调升降取决于句子的语境，多听音频可以帮助知道什么时候上升，什么时候下降。一般来说，一般疑问句用升调，特殊疑问句用降调。