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  • 终于明了提高学生素质目的是什么

    1 提高学生素质目的是什么

    当今,在我国,通识教育与文化素质教育基本是分开进行的,有的高校坚持开展文化素质教育,成立文化素质教育基地,并且还编写了一整套文化素质教育的用书,以定期举办专题讲座等方式将大学生文化素质教育开展地有声有色,以下是小编为您整理的提高学生素质目的是什么的相关内容。

    素质教育目标是提高国民素质。

    1、素质教育全面落实党和国家的教育方针,全面提高素质教育的质量,实行改革,进行全员管理,层层落实责任制,使学额巩固率达到历史最高水平,初中学生毕业率在百分之九十八以上,高中学生的毕业率在百分之九十五以上。

    2、素质教育使学生在校园里能够学有所成、学有所用、将来成为社会主义建设的接班人。为学生的终身全面发展奠定基础。使那些不能升学的学生学所有长,学有所乐,学有所用。


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    扩展资料:

    1、素质教育,是社会发展的实际需要,要达到让人正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。

    2、素质教育,是以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和主动精神,以人为的性格为基础,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。

    3、素质教育运行的保障机制,是指为素质教育运行提供必备的基条件。辩证唯物主义认为,一切具体事物的存在和发展都是有条件的,孤立的不需要任何条件的事物是不存在的。

    4、全面发展教育或素质教育决不限于德育、智育、体育几个方面。20世纪80年代以来,结合我国的具体实际,强调了美育和劳动技术教育。

    2做一个有担当的人该具备的素质

    第一:做事情要有原则。

    首先,我们应当知道的就是在明确规则的基础上才能讲什么才是担当,对于正确的事情,主动承担,才是我们应该倡导的担当意识。

    第二:不怕困难敢于挑战。

    有担当的一个突出表现就是无论在工作、学习还是在家庭生活中,如果遇到了困难和问题,我们要敢于面对,不要动辄就将责任推卸到别人身上,而是主动承担责任,不推诿、不塞责,认真对待。

    第三:提高执行能力。

    我们应该充分认识到,什么才叫有担当精神,如果你有一个任务需要完成,最能表现出担当意识的一方面就是要有执行能力,有任务马上就办,立即行动,不拖拉,确保高质量完成任务。

    第四:有团队合作精神。

    孤木不成林,众人拾柴火焰高。所以,我们应该培养一种团队合作精神,在这种讲究团队合作的时代,为了集体荣誉,为了团队能够获得成功,牺牲一点自己的利益叫做有担当。

    第五;性格要果敢坚毅。

    做事情一定要果断,不要瞻前顾后,甚至优柔寡断,有担当的人,经常会表现出来一种坚强的张扬而不是理性的性格,而性格可以带动周围的人,可以感染身边的人。

    第六:为人要真诚大度。

    对于一个人来说,还有一个重要的品质就是要真诚,对待别人一定要讲究诚实,要宽容大度,不要斤斤计较,用自己正直的品格来展示自己有责任感、有担当的一面,更让人信服。

    3素质教育的目的

    实施素质教育并不等于让学生完全轻松下来,什么事都不做,漫无目的地发展。根据中央的精神,实施素质教育的标准是:全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“四有”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

    明确了素质教育的目的,教育者也就明白了自己教的学生不仅要掌握成熟定型的知识,更重要的是要具有创新精神和实践能力,因为创新是民族的灵魂。那么,作为教育工作者,尤其是一线的教育工作者,应该真正吃透“素质教育”与“减负”的政策精神,达到“减负”与“素质”的辩证统一。


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    是否留家庭作业、考试次数的多少和节假日、寒暑假是否补课等方面,似乎家庭作业少了、没了,节假日不补课了,学生就会开开心心地上学、快快乐乐地读书、高高兴兴地升级了,这是一种错觉。正如劳动强度和劳动时间不是一码事,对学生来说,减时不一定能减负,减负不一定能减压。不正本清源,学生的升学压力、心理负担、学习任务能减吗?

    从现有的情况看,欢乐的是少数人,主要是那些还不甚明白升学利害关系的小学生。初中以上的学生大多只流露出几丝苦恼人的笑,当课程还是那些课程、考试还是那样考试、教法还是那种教法时,多少有点“机器化”的中学生是不会盲目乐观的。

    愁的主要是教师,特别是校长们,还有长期以来一直鼎力支持他们工作的家长们。在还没有弄清楚能不能减的情况下,广大中小学校就面临减什么和怎么减的问题,确实让人为难。难怪在摄像机前有那么多教师、校长不自然,甚至感到无奈。正如“两会”代表广东中山市杨逸仙中学校长何俭强所说,学生的负担重是多种原因造成的,很多学生都说“减负”好,但真的不敢减,因为社会给他们的压力一点没减。

    现在课程设置也有问题,比如国防意识淡薄,就开国防教育课,人口问题重要,就开人口教育课,环保任务絮迫,就开环保教育课,结果学生不堪重负。再比如,高考考综合课,表面上看似乎是减轻了学生负担,但实际上很多学生负担更重,因为必须什么都学。结果是考试、评价所需的“应试”内容坚决不减,身心、能力所需的“素质”内容能减就减,公益、实践所需的活动内容说减就减。这样一来,很可能是该减的没减,不该减的减了。

    4学生如何提高自己的身体素质

    第一、孩子们作为学生必须要有一定的学习时间,所以这个我们是没有办法改变的,但是我们可以在孩子休息的时候,带着孩子散散步,每天坚持如此可以提高孩子的身体素质。

    第二、我们可以在孩子休息的时候,一起和孩子去游泳,大家知道游泳可以增强心肺功能,也可以给孩子们的生活带来不同的变化,特别是游泳的时候可以刺激身体各个器官,对孩子成长有利。

    第三、我们也可以利用节假日一家人去郊区附近爬山,爬山是一个很好的娱乐项目,也是健身的一个方法,我们通过爬山锻炼孩子的身体,可以让孩子呼吸到新鲜空气,让自己的孩子可以置身大自然的美丽之中。

    第四、日常生活里,我们要让孩子每天跑步十五分钟,这样能舒缓学习带给孩子的压力,让我们的孩子身心可以得到放松,而且能活化脑部及内脏机能,这样对孩子的学习也是一个促进。

    第五、孩子的学习压力很大,经常坐着学习很长的时间,这样的话孩子的身体比较僵硬,这时候我们可以教自己的孩子跳健身操,每天十几分钟的健身操,对身体好吃很大。