自觉是成功的引擎，是成就的需要。学生在学校，不仅要学习科学文化知识，更要进行能力的培养，良好行为习惯的养成。下面是如何培养学生良好的数学学习惯，欢迎各位阅读和借鉴。
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制定计划
要学好数学，首先要制定一个实用的学习计划，指导自己的学习。有计划会让你合理安排时间和分配精力。
制定学习计划,也要有学习实力和努力方向,教师要指导学生根据自己的实际情况来制定一个长期学习的计划,也要让学生学会根据不同的课程类型总结每一堂课或每单位的计划。
这个计划应该是学生可以通过一定的努力来实现的，让学生不断受到政策的鼓励，提高学习兴趣，提高学习效率。
课前预习
有用的预习可以提高学习新知识的目的和针对性，提高学习质量。在数学学习中，我们应该重视学生预习习惯的培养。
在教育的实际操作中，一开始就采用了放置预览大纲的方法。在未来，将逐步过渡到布置预习内容，让学生在课前能够自己阅读和发现问题，对新知识有一定的了解。
在数学课上，学生应该把“看、读、想、练”结合起来。在刚开始上学的时候，孩子应该逐渐学会理解图形、形式和文本，然后引导他们理解术语和关键词，从而引发学生的思考。
随着学生年龄和综合能力的不断提高，对讲义内容提出了更加明确具体的要求，使学生养成先阅读后做作业的习惯。
仔细听讲
认真听讲是良好学习习惯的重要组成部分。小学阶段的学生年龄小，好动，易兴奋，易疲惫，注意力集中时间短。鉴于这些特点，我们应该培养学生认真听讲的习惯。
在课堂上，学生可以认真听老师的讲解，听学生的发言，听老师和学生的评论，以便多做思考。也要保证课堂教学活动活络而不乱，保持学生的学习兴趣。
仔细审题
在小学数学教育中，数学运算占有相当大的比重。计算的准确性很大程度上取决于主体是否正确。在作业和考试中，我发现很多同学做错题目不是因为不会，而是没有看到题目的要求。
比如在会计方面，有些操作符号是错的。在文本中，因为连结的数量混乱，不仅有多个层次，而且有些连结词的顺序操作很容易混淆。