“小班长”现象是幼儿园班级生活中常见的一种现象，同时，“小班长”现象也是一种特殊的社会现象，“小班长”在班级中扮演着一种介于教师与幼儿之间的特殊角色。下面是我当班长发言稿，欢迎各位阅读和借鉴。
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如果我是班长，我会是一个称职的班长。德智体美全面发展，为大家树立良好的榜样。
如果我是班长，我一定要尊敬长辈，关心同学，实事求是，不说谎，身体健康，爱用脑，爱劳动，做到心灵美、语言美、形象美，及时改正缺点，化缺点为优点。
如果我是班长，我不仅要做好自己，而且要乐于助人。如果一个学生做不到，我会去帮助他，让每个学生都热爱学习。
如果我是班长，我将是一个好老师的助手。帮助老师保持纪律，对学生的问题，及时向老师提出意见和建议，解决课堂上的一些小问题，给老师减轻一些负担。
假如我是班长，我还要配合，帮助班级的卫生委员和所有的班代表，一起做好班级的工作，让我们的卫生委员和班代表都有组织能力。
如果我是班长，我也将丰富我班的课外活动，组织一些有意义的活动，如环保活动、跑步比赛、学习雷锋活动等，让我们的生活更加丰富多彩。
我希望你们能给我一个机会，我不会辜负你们对我的信任!
如果我是班长，我会想出很多知识竞赛的问题，让同学们在学习中感到快乐，在游戏中积累知识。
如果我是班长，我会在班级里开一个小书角，让同学们满足求知的欲望，了解更多的道理。
如果我是班长，我可以组织大家做一些集体游戏，如扔沙包、跳绳等，在锻炼的同时，丰富大家的课余生活。
如果我是班长，我会在黑板上写“每周诗歌”，让每个人都成为饱览诗书的小淑女、小绅士。
如果我是班长，我会用“心理攻势”，让那些在教室里“捣乱分子”说出不听话的理由，和老师商量，确保“治好”。
如果我是班长，我可以帮助宣传委员给好每一期黑板报，让同学们看完图片和文字华丽的黑板报后，用新的眼光看着我。