结合学生的实际，要求学生每天记一定量的单词，并按照单词的词性、含义和用法进行归类、整理，学生可以参考范文的写作模式，在平时训练写作时进行模仿。
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1.词汇量
写作的基本功包括词汇、各种句型、语法结构、惯用词、习惯搭配等。其中词汇量是写作的前提。没有掌握一定量的词汇，写作寸步难行，“巧妇难为为之炊”说的就是这个道理。根据教学现状、结合学生的实际，要求学生每天记一定量的单词，并按照单词的词性、含义和用法进行归类、整理。
2.做摘记
现代语言学理论告诉我们，大量的语言输入为语言的输出创造了可能性。在课堂上要养成记笔记的好习惯、课后随时记录一些有用的词汇，短语、精彩的句子和短文，并经常去翻阅诵读，使这些优美句子、语段、各种不同的表达方式成为自己的财富。
学生可以参考范文的写作模式、好句子、名人名言和谚语等，甚至在平时训练写作时进行模仿。
3.写日记
写日记是提升写作能力的一种好方法。我布置学生每天写一篇或一周写三到四篇日记，要求用一些课堂上学过的或自己课后学到的短语、句型、和精彩的句子，并时常鼓励学生:只要坚持不懈，定会收到意想不到的效果。
2 提升商务英语阅读的技巧第一，阅读材料大致分为应用、科技、论述、新闻、艺术这几类。要想在阅读上有所进步，这几类文体的中文材料是必须要了解的，至少要明白作者的构文思维和艺术形式。至于赏析就可以先忽略不计，当我们的中文阅读的水平提升之后，英文的理解能力也就会相应的提高。
第二，长难句的理解。我们知道英语中有很多比较长的句子，如果抓不住主干，很容易理解不了和误解作者的意思。这样还何谈做题以及理解文章的美妙之处。所以不要听别人说语法不重要了，在做题的时候真的很重要，基础差的赶紧补一补。
第三，阅读能力的提升最重要的是老生常谈的“兴趣”。你喜欢中文的哪些文章就找相对应的英文文章来读。儿童的读物，青少年的鸡汤，中年的哲理都可以用英文版的来替代。平时没事了就拿起来看两眼，多熟悉老外的构思方法和组句习惯。
最后也就是常见的阅读问题。生词太多、看着选项无从下手。这些问题只能靠自己解决了。多背单词，然后找与选项相似的句子，不过这样很容易选错，因为这就是出题人的陷阱所在，几个选项都是模棱两可的。不过大部分的问题顺序和文章的前后顺序都是对应的，这样的话答案会好找一些。
3 商务英语阅读应试技巧1.搭配题
重在考查考生寻找语篇大意和具体信息的能力。
技巧:先快速阅读七个句子，找出每句关键词。七个句子一般要比四个文本要简单，更容易理解，所以建议先读懂七个句子。仔细阅读四个文本，看有无和七个句子中关键词意思一直的词。
切记文本中出现的多是同义或近义的表达，很少出现和前面七个句子中完全一样的单词。如果发现有一样的表达，请谨慎选择，因为很可能是迷惑考生的。对于学习薄弱的考生，我们建议还是要参加，网上英语一对一培训，跟外教老师交流，英语成绩自然提升上来。
2.句子填空题
重在考查考生语篇整体意义的理解能力，以及根据语篇逻辑关系有条理地对内容进行组织衔接的能力。技巧:瞻前顾后，把空格前后的句子都看一遍，特别要注意上下文中的连接词、指示词和代词。看在语义和逻辑上是否吻合。最后没有填上的空，建议采用试错法，一个一个句子的试，凭自己的语感猜测答案。