提高孩子的逻辑思维能力需要通过不同的方式的训练，让孩子的思维和运用的方法上可以慢慢转弯。家长要培养孩子在生活和学习中独立的思考、分析和判断的能力。以下是博沃小编为您整理的如何提高学生思维能力的相关内容。
调动学生的求知欲
学生的求知欲，就是他们从内心想要做好某件事、了解某些知识的欲望，那么，只有学生对某个事物感兴趣，才能引导他们去发挥想象力，从而让自己的思维更加具有创新性。
学会变换思维方法
我们要教会学生去变换自己的思维方式，比如，可以让学生去加强一些逆向思维的训练，通过逆向思维，能够让学生的思维更加具有多样化，从而培养了学生思维创新能力。
提高举一反三的能力
所谓的举一反三的能力，就是学生的横向思维和联想能力，如果我们在某个方面了解了一些知识，就可以通过全方位的尝试去研究问题，能从不同角度寻求答案也是一种创新的思维方法。
要加强思维的针对性
我们应该在培养学生思维能力的时候，加强思维的针对性，也就是说，思维方式不是每一种情况都可以使用，而是根据不同情况来具体运用思维方式，让思维方式更加具有灵活性。
[图片0]
加强学生的研讨能力
我们应该注重加强学生的研讨能力，也就是说，一定要注重培养学生的讨论习惯，让学生和老师之间，建立一种和谐的学术氛围，这样，才能出发学生去创新思维方式。
2怎样提高学生的空间思维能力
发展空间想象能力是培养空间思维能力的核心。空间主要研究现实世界中的物体和何图形的形状、大小、位置关系及其变换。空间观念的培养就是让学生认识、了解，探索并掌握我们的现实生活空间，形成理解空间和把握空间的能力。空间观念从理念变成学生的一种能力，还需要深入进行研究和探讨，需要在教学实践中不断探索有利于学生形成空间观念的教学方式。
让学生多动手，多观察，形成空间表象。在实际教学过程中，教师应注意让学生通过看一看、摸一摸、比一比、量一量、想一想、画一画、折一折、剪一剪、摆一摆等实践活动，从而让学生亲身体验，把知识内容与空间形成统一起来，建立几何概念，促使学生形成空间表象。
观察比较，让学生有意识的想象。我们的生活是丰富多彩的，而数学是抽象的，如果不把两者联系起来，学生必然感到枯燥、乏味。而空间想象又必须依赖于学生从生活中获取大量感性材料之后，才进行的一项高级的思维活动。因此，在教学中，要引导学生经常运用图形的特征去想象，解决生活中的各种实际问题，发展他们的空间想象力。
3培养孩子思维能力的方法
拓展思维法
拓展思维法就是把针对事物的某种特点，用联想、关联的方法，通过拓展思维，尽可能赋予它们的新的性质，，反映出独创性。例如，可以问孩子“纸可以用来做什么?”除了做书本，纸还有什么其它用途呢?让孩子给尽可能的答案，达到针对拓展思维的训练。家长们也许会惊奇地发现，虽然孩子的答案千奇百怪，但是他的发散思维能力可能比一般大人都强。
逐步推进法
逐步推进法是通过事物的因果关系，进步逐步推进联想来发散、锻炼思维的方法。这个方法对孩子的思维很有裨益，能增强孩子的分析思维能力和预见能力，增加孩子思维的深度，能够保证孩子事先对某个设想进行严密的思考，在思维上借助于逻辑推理的形式，把结果推导出来。例如猜谜游戏、成语接龙等。
[图片1]
抽象总结法
把所有感知到的对象依据一定的标准进行判断，总结出它们的本质和共同点，可以增强孩子的创造思维活动。这个方法先是要对众多的目标事物形成总体认识，逮些事物十分突出的特点;接着要从感觉到共同点两方面进行分析，抽象出本质特征;然后，要对抽象出来的事物本质进行概括性描述，最后形成具有指导意义的理性成果。
4如何提高小孩的思维能力
家长多与孩子讨论题目:如果孩子有不懂的题目，家长不是讲出做题的思路，而是与孩子一起讨论这个题目。家长要多表扬和鼓励孩子，不要动不动就瞪鼻子上脸，没说两句就开始发脾气，打人。这样只会让孩子有逆反心理。与孩子做朋友，做一起讨论问题、交流解决问题的朋友。
生活应用:平时要充分利用生活与学习的互助的关系，如:购物中可以训练孩子运算能力，比如一个面包要5元钱，买了3个，给他20元钱，需要找回多少?购买方式就是平时数学问答题的类型。这也是训练孩子数学思维的好办法。
增强观察能力:平时注意培养观察事物的能力，如各种物体都有不同的颜色、形状和用途。多掌握一些空间想象能力，如一个物体，不同的角度看到的形状与面都不同。这样就可以训练孩子的观察和辨别思维能力。
家长要有耐心:孩子都好玩，当你想教时，孩子不一定就想学。家长可以和孩子一起玩游戏如:堆积木、下棋等来引导孩子学习。家长一定要有耐心，注意方式方法，不要强求，要慢慢的沟通和引导孩子的逻辑思维能力的发展。