幼儿英语学习中，最重要的是兴趣。接下来小编告诉你如何培养幼儿对英语的兴趣。
兴趣培养始于教学点滴
英语有一则谚语说，“良好的开端，是成功的一半。”(A good beginning is half done)。带七年级学生的时候，我特别注意培养学生良好的学习习惯，鼓励学生大胆开口讲，不耻下问;认真模仿，并养成整洁规范的书写习惯。根据初中生的年龄特点，举行各种形式的比赛。请学生当评委，用各种形式让表现好的同学找到一种成就感，并带动暂时差一点的学生，形成一种你追我赶的学习热潮。点燃学习英语的兴趣之火。
兴趣培养源于情景创设
运用直观的教具或生动的媒体创设情景，可以让学生对要学的内容感兴趣， 有利于教学活动的展开与深入，也提高了学生的理解力和语言表达能力。如在仁爱版英语七年级下册“Which is the way to the hospital?”这一话题中，我利用拉动式幻灯片移动“问路人”，要求学生描述正确的路线;接着又叫一名学生指路，另一学生移动“问路人”按正确的描述去到目的地。这种边听边演示的方法吸引了学生。学生的积极参与使教学活动变得生动、直观、兴奋，加快了信息传递和反馈，既解决了难点又使学生的听说能力都得到了锻炼
兴趣培养要学生善于总结
英语学习中，要学习并掌握的内容太多。如果没有一定的学习方法，学生就会疲于枯燥而繁多的知识积累中，久而久之，学生的学习兴趣就会被这种机械学习磨灭，最终放弃英语的学习。因此，在教学过程中，要引导学生观察和总结新旧知识间的联系，找出规律，方便记忆。
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多样评价有助于兴趣培养
当学生建立起一定的学习信心时，一定不要让学生有“三天打鱼，两天晒网”的心理，一定要能持之以恒。这就需要兴趣之火能持久不熄。在课堂教学中，对于学生在学习上取得的成绩，哪怕是一点闪光之处，也要及时捕捉，加以表扬、鼓励、多用些Good， Very good， Thank you， Good work， Excellent， Well done， Great等词，让学生，感到有奔头，树立信心。对于学习较差的和学习上出现错误的学生，课堂上也不要随便批评，说些 “Think it over and Try again”，“Don’t worry”，“Take it easy” “Please try your best.” 等鼓励的句子，这样就不会使学生丧失学习信心。
2幼儿英语练习技巧
第一步:
大量背诵原汁原味的单句、对话、生活习语。
第二步:
把每天背诵过的素材反复消化，借助想像力，身临其境把它们表演出来。
第三步:
写日记。这个习惯看上去练习的是写作，其实它更是练习口语的妙法。当你动笔的同时，你的大脑正在激烈地做着英文体操。用英文进行思维是高级的口语训练方法。
第四步:
大量阅读报刊、杂志及各种故事、杂文，之后将它们复述出来。(超级提示:是“复述”而非“背诵”。)同一篇文章的复述工作应该反复滚动。
第五步:
慢慢的将所整理和掌握的英文知识过渡到用英文进行日常的思维活动。每当遇到不会的词、句就记录在本子上，集中解决，并定时更新。而最理想的练习口语的方法是有个说英语的外国人天天在你身边陪你说英语，这样可以有效的提高自身口语水平，同时所有的外教老师作为一流的专业英语教师，还会对我们英语口语的学习进行“查缺补漏”从而帮助我们巩固平时所学的英语口语知识。另外外教老师也会让小学生从小就学习到最纯真的口语发音，避免平日里在英语口语对话的时候出现“怪腔怪调”的情况。
3幼儿英语兴趣培养之经验谈
我们首先来看幼儿对英语的兴趣如何而来。3岁前的孩子，母语的绝对优势还没有完全建立，加之天生的好奇，和天生的语言敏感性，是最容易培养兴趣的时候。因为3岁前的幼儿，是可以直觉地理解世界上的任何一门语言的，并不需要任何的‘翻译’。所以三岁前的幼儿，只要坚持跟孩子一起每天听英语儿歌和一些韵律感强的诗歌和短剧，坚持跟孩子一起看看插图精美的绘本，兴趣就能牢牢地建立起来。 3~6岁的孩子，已经掌握了母语，直觉地理解外语的能力已经大大弱化，这时候要培养兴趣就需要讲究点策略了。好在这个时期的幼儿好奇心还是一样的，而且对动画或者绘本的兴趣大于3岁前的幼儿，注意力也比3岁前的孩子要持久些。所以只要选择的材料恰当，引导的方式恰当，这个时期的孩子还是非常容易调动起学英语的积极性的。我们高端帮团教这个阶段的孩子首先是挑选语境丰富、不需要借助翻译能够理解的动画，让孩子能够理解他所学的内容;然后就是选择旋律优美、百听不厌的音频。这两者完美结合的是迪士尼美语世界的儿歌和其他一些我们从国外网站上找到的配有动画的儿歌(朋友们如果发现有好宝贝，也不妨向我们推荐)。我们利用优美的音乐旋律来使孩子乐意一而再再而三的重复。
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因为孩子乐意重复，所以歌曲里面涉及的词汇和句子就容易熟练，这些词汇和句型会为孩子进一步的学习，尤其是听懂全英文的课以及听不配动画的英语故事积累下第一批词汇和句型。也因为这些zippy系列的歌曲都动作丰富，适合让孩子们跟着边唱边做动作，孩子会非常专注地唱歌并做动作。如果有课堂情境，孩子们一起唱这些歌，或者有亲子氛围，一家子一起边唱边动，这些歌曲对孩子的兴趣激发就更加相得益彰了。 除了配动画的歌曲，有情节的故事也能吸引这个阶段的孩子。而且幼儿学语言的最大优势——乐意重复，在这个阶段也集中体现。6岁后的孩子乐意重复这一点就明显不如幼儿阶段的孩子们了。所以如果我们群里还有6岁前的孩子们，请一定不要错过。6岁前的幼儿对于喜欢的故事，会百看不厌，百听不厌。即使自己已经会流利地讲述了，还会乐此不彼地重复。这正是幼儿学英语的最大优势。所以当孩子不想看新书，不想学新歌，不想看新的动画片的时候，千万不要强迫孩子。
建议大家可以一方面任由孩子守住自己喜欢的故事或者书籍或者歌曲，另一方面，可以在孩子面前略带夸张地表示对另一本书、另一个故事、另一首歌的兴趣，把孩子自然地吸引过来，而不是强迫孩子转移阵地。尤其是带孩子散步，送孩子上幼儿园的时候，可以绘声绘色地把你希望孩子喜欢的下一个目标介绍出来。这个时候的孩子心无戒备，很容易接受家长的建议。 我们群里大部分家长已经错过了孩子6岁前的黄金季节了，我想大家也没有必要垂手顿足地痛悔错失的时光，因为孩子的潜力是如此地无限，什么时候开始都不晚，还是信心满怀地迎接下一步的挑战吧!只要孩子学习的方法对路，今天开始是永远都不晚的。 6~9岁的孩子，还处在语音关键期内，这个时候开始还可以习得地道的语音语调，只要每天花些时间听音频和模仿音频。要想让这个阶段已经有自己的部分世界的孩子乐意花时间听音频和模仿音频，音频的趣味性还是首要因素。而这个阶段的孩子，已经有了自己的判断，对于不能理解的东西，是一点兴趣都不会有的。这个阶段孩子一方面不能满足于迷糊的猜测，另一方面又还没有功利到为前途为其他很多年龄更大些的孩子能理解的好处来学习的水平。而且这个时候的孩子，不那么好哄了。
4如何培养幼儿对英语的兴趣爱好
坚持不懈，从不间断。每天至少看 10-15 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。
方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。
上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。
熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，熟能生巧。
尽量用第一人称来记习惯用语和句型，以便记忆牢固。
多方位多角度来学英语。要经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来学英语。
敢于开口说英语，不要怕犯错误。人人都会犯错，这是在所难免的，只要敢说，就一定能学好。
要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。