杭州上城区少儿英语培训-在哪里，有位教育家对一位正在看书学习杭州少儿英语培训的新手小白说:“如果你用百度来搜索如何锻炼孩子的口语能力，学英语难吗，英语启蒙方法，什么时候开始阅读，给孩子读书是否要本翻译呢，家长会说英语就能教好孩子，用中文标注英语的习惯好吗，你可能会学得更快。”那人很奇怪地问原因，教育家笑而不答，那人顿悟。还有这样一则谚语:“如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。因为你的帽子在那边，你已经别无选择，要想方设法地翻过去。
现在社会中10岁以内的孩子家长基本都是80/90后的，大部分家长也都是高中或者*、甚至有这更高的学历，在日常生活中孩子放学回家后我们可以根据孩子书本上的学习内容跟孩子做一些相关的互动的游戏，在此过程中要时不时的运用孩子所学过的英语单词，不停的引导孩子开口去说，加以时日口语能力自然会提高的。
学英语难吗？这个问题怎么说呢，很多人觉得简单，又有很多人说很难，其实怎么说呢，上学的时候我英语学的比较好，我同桌却学的一塌糊涂，但他数学却学的好，老师之所以让我们做同桌就是想让我们互相取长补短，但不知道咋回事，始终我们互相都没有做到取长补短，我自己总结的原因我觉得最主要的还是兴趣问题吧，所以说至于难不难那要看你对此感不感兴趣。
随着社会的需求，英语的应用也越来越广泛了。由英语的广泛应用，很多家长也开始着急了，所以好多家长从孩子2岁开始都想着给孩子慢慢培养英语学习的一些习惯，在这里小编推荐一种有效的启蒙方法。家长们可以根据孩子的兴趣选择儿歌或者游戏的形式去跟孩子互动，促使孩子的学习兴趣，从而提升孩子的学习积极性。
什么时候开始阅读呢?我觉得是越早越好，前期家长可以朗读一些适应孩子年龄阶段的文章或童话故事。在孩子有能力的时候可以给孩子指读，一般孩子三岁以后就对字母的声音有认知，这时就可以开始指读了，指读内容可以根据孩子的兴趣能力而定。后期培养孩子独立阅读，这时一个自然的过程，积累到一定程度的阶段了。
很多咨询小编说，他每天都会给孩子读书，但好多东西孩子不是很能理解，是不是可以给孩子一本翻译呢？小编告诉你*不要。很多时候孩子不懂的时候就特别想表现出来想知道什么意思，这个时候家长可以给给他用中文讲解一下意思，但不能直接给他翻译。就像考试一样，提前给了参考答案，那还让你考试有什么意义呢。所以为了孩子好咋们还是不要孩子翻译书本。
家长会说英语就能教孩子关于这一说法我个人觉得是不对的，为什么这样说呢？其实会说英语跟会教英语是完全两码事，简单的说现如今很多一二线城市，比如上海北京深圳那些地方大街上随便拉一个外国人基本都会说中文，但是他们能教中文吗？答案是必然不行的。所以说与其自己上阵辅导，还不如给孩子找个有权威性的教学方法。
用中文标注英语的习惯其实在学生时代我们也经常那样做，其实被单词那样还是有做的，刚接触英语时好多单词都不会读，用了这种方法至少看着它还知道怎么读了，但这样做真的好吗？经过自己的经验来讲是不好的。这样做一定会越学月差的。中文和英文压根不是同一种语系，在声调、音节、音位等多方面有巨大的差异。