当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争力日趋激烈。教育在综合国力的竞争中处于基础地位。为此，要以提高国民素质为根本宗旨，全面推进素质教育，以下是小编为您整理的素质教育重点是什么的相关内容。
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彻底转变人们的教育观念。应试教育是我国封建社会的科举考试演变而来的，已有几千年的历史，人们学习，做官的意识根深蒂固。
而素质教育的目的是为了提高素质而教育，两种教育两种目的，两种观念，现在人们的观念还固定在应试教育的做官观念里，要推行素质教育必须转化人们的固有观念，使人们都认为教育的目的是为了提高素质。
彻底改变教育的目的。现在学生在校的目的是学习知识，岂不知学习了知识在工作上用不上岂不是白搭，所以要改变教育的这个目的，以提高学生的能力素质为最终目的。
当然知识与能力的关系很密切，一个人不可能目不识丁就具有十分高超的能力，但得记住学知识不是目的，目的是为了提高能力，处理好知识与能力的关系对推进素质教育也很重要。
处理好结果与过程，课内与课外的关系。现在学校教育看中的是结果即分数，而不注重过程，要指导教育不是企业重结果不重过程，因为它们的产品不一样，教育的产品是人才，人才的素质决定一切，要提高人才素质就必须重过程。
另外课内学的知识一般是考试的内容，学生很重视，不看重课外知识，殊不知有时候课外的知识比课内的知识还要有用。
处理好全面发展与发挥个性特长的关系。学生全面发展，各科成绩都很好，学生的素质就高，可目前的教育对全面发展的理解是错误的，他们认为学生不全面发展就考不高分就不能升入大学，又陷入了应试教育的泥潭。
学生个性特长非常重要，历代名人实际上都是个性发展的典型例子，不再赘述，所以学校要充分重视学生的个性发展。
1，素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人有教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，而不是只注重少数人的发展。
2，素质教育是全面发展的教育。素质教育强调培养学生在德智体等发面的全面发展。实现素质教育，必须把德智体美等犹记得统一在教育的每个环节。
学校教育不仅要抓好智育，重视德育，还要加强体育，美育，劳动技术教育和社会实践。
3，素质教育是促进学生个性发展的教育。素质教育要强调把学生的全面发展与个性发展结合起来既充分重视学生共性的发展对学生的基本发面的发展有统一的要求，在此基础上，又要重视学生个性的多样性。
4，素质教育是以培养创新精神为重点的教育。创新能力不仅是一种智力特征，等是一种人格特征，是一种精神状态。
创新精神与创新能力相辅相成。重视创新能力的培养，是现代教育与传统教育的根本区别所在。
3如何进行素质教育
首先，政府教育部门应该改变以往只看分数，不看能力的考核体制，这样学校在进行教学授课的过程中可以有更大的发挥空间，而不会被这种分数考核制所限制，可以给学生安排更多可以锻炼学生个人能力的课程。
学校要改变以往应试教育的思路，注重对学生个人综合素质的培养，在传授学生知识的同时，让学生掌握学习的方法，让学生能够终身受益，而不是为了考试而努力的学习。
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教师要改变以往对学生进行知识灌溉模式的教学思路，而应该更多的从学生的角度出发进行教学，侧重培养学生的自主思考问题的能力，鼓励学生独立思考问题，及时帮助学生解决学习过程中的各种问题。
高中生正好都是十六七岁的年龄，个人的性格和价值观还没有完全形成，还需要学校进行适度的管束和引导，不能因为要进行素质教育而放任学生不管，学校和教师应该积极引导学生，引导他们对“好和坏”、“真善美”等正确的社会价值观判断。
孩子的父母，也应该参与到对孩子进行素质教育的过程中来，应该多抽出时间陪孩子，和孩子一起出去旅游或者是做游戏等都是很好的方式，可以让孩子体会到家庭的温暖，而不是每天除了学习还是学习。
学生自己也应该积极主动的学习一些课外知识，可以通过阅读经典书籍或者文献，可以多看看报纸，自己可以多了解一些当今社会的发展方向，而不是和社会脱节了。
4怎么样提高个人素质
第一点，父母要做好榜样，因为有些熏陶是潜移默化的，必须要从上一代传承!
第二点，多点结交良师益友，在优秀的人身边，你一样会变得优秀!
第三点，多点接触一些名著，接受好书精神的熏陶!
第四点，注重自己的言语与行为，要做到得体!
第五要点，多学习点技能，多一技旁身，这也是一种提高素质的好办法!
第六要点，提高自己的内涵修养，让自己的素质是由内而外的散发。