高中语文作文如何开头? 以下是高中语文作文开头的方法等等的介绍，希望可以帮助到您。
1 避开俗套
什么是俗套呢?就是我们从小到大作文选非常常见的一些开头，有一天我，或者今天我怎么样，从前我……，今天的天气万里无云，我……，这些都是俗套开头，所以你在给起点的时候，千万别把这样的句子带出来。到了中考和高考的时候，应试作文会有两条评分的标准，一个是完成度，一个是创新性，就是我刚才说的两点。那完成度由学校负责来教，创新性由家长，包括我们来教。那什么是创新，什么是亮点呢，就是千万别有俗套，一旦有俗套，你的作文就泯然众人。怎么样才能在选拔型考试当中脱颖而出呢?俗套不能小看，因为很多学生将来都是想着高考的时候要奔着211的高校而去的，那么当你写出一两个俗套的时候，作文分数就下去了，所以从小一定要养成好习惯。
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2 倒叙和插叙。
写作文未必一定要用顺叙，从头开始。原原本本当然是一种写法，但是我们在写的时候，应该顺便就给出新意，比如说你可以从半截写起，从结尾写起，因为作文的起点不一定是事件的起点。比如写你第一次学会游泳，就可以不用从夏天的午后，我开始学游泳写起，我们可以写眼前一片碧蓝，呼吸渐渐急促，眼前突然升起一串泡泡，耳朵里充满了“咕嘟咕嘟”的声音，是的，你溺水了。所以各位同学，大家可以试试不同的叙述顺序造成的惊喜。
3 开头叙事尽量靠后。
这个第三个建议是给水平比较高的学生的，如果学生感觉没有东西写，就会把这个故事里的时间拖的特别长，比如说就会把事件之前的情况，写很多，铺垫一大堆，但是写到故事的真正情节的时候，很快又结束了。
举个例子，你明明要写在非洲大草原邂逅一只斑马的事情，那么你却从下飞机就开始写了，一直写到你坐车去草原，还要写些草原的景色，然后才出现那只斑马，这是早年不会写作的时候，孩子会留下的坏毛病。那到了小学高年级，就必须把这个毛病改掉，所以在写开头的时候就一定要把起点设定在尽量靠后的地方，比如说你从刚下车开始写，甚至你可以从那只斑马突然出现在眼前开始写。所以学生水平越高，起点就一定要越靠后，尽快地进入主题，把篇幅和体力都用在关键的情节之上
2高中语文作文开头的方法一
1 呼应题目，开门见山。在考试的时候，由于受到时间与篇幅的限制，作文一半都在800字左右，开门见山的开头可以让阅卷老师清楚地明白你写的作文的观点与思想，不过要注意的是，开头的文字不要太多，两到三行为佳。
2 好文采，引人入胜。巧妙地运用诗歌、名言、典故，显示出扎实的语言文字功底，精彩的描述可以让人眼前一亮，从各种淡然无味的试卷中脱颖而出。
3 妙用修辞。排比，夸张、拟人等等，巧用修辞可以让文章变得更加的靓丽，不僵化，不落俗套。
4 悬念。设置悬念可以引起阅卷老师的兴趣，但是切记设置的悬念要自圆其说，万不可为了悬念而悬念，故弄玄虚，言之无味。
5 叙述形式。插叙、倒叙、顺序，灵活的运用叙事形式，例如在开头可以进行场景描述，能够增加文章的真实感，引起阅卷老师的共鸣，但要注意不可脱离实际，要符合生活。
6 阅读。还是老生常谈，想要作文写得好，必须要积累大量的素材，有了素材作为根基，才能够写好文章来，要多看名著，学习学习那些文坛巨匠谁怎样创作出令人经验的作品来的。
3高中语文作文开头的方法二
1 语文作文的要求一般都有这样一句话“除诗歌外文体自定”，大多数学生写的作文都是以记叙文和议论文为主，这也是比较规范的两种文体。
2 除了给定作文题以外，有很多是根据材料或者漫画等自拟题目，那么首先你拟定的标题一定要吸引人，不能过于大众化，要标新立异但同时又不能脱离主题。
3 选好一个标题之后要有一段新颖的开头，开头要引人入胜，当老师要面对几千份作文的时候，如果你的作文题和开头都没吸引到老师的目光，那这篇作文一般就不会有很高的评分。
4 那么作文内容呢，要做到立意新颖，要学会从多个视角看待同一个问题，要让老师有一种“横看成岭侧成峰”的感觉
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5 还有一点就是素材要新，不要每次都是几个相同的素材翻来覆去的使用，平时要多积累素材，在写作的时候合理组织素材，做到小中见大。
6 最后一点，手法要新。比如说组织材料的时候要分清主次，写作顺序用顺叙还是倒叙等等。写文章要做到“言之有物，言之有序，言之有神，言之有力，言之有度，收放自如，详略得当。”
7 语言通顺求流畅。一要作者思路清晰，二要反复修改。作文写完了，一定要看看、读读，把不通顺处改正过来。无论哪种体裁的作文，语言都要力求简练。平时可以这样试一试，把你原来的作文拿来，不考虑材料的取舍，单从语言上删改，看看能不能删掉四分之一甚至三分之一的篇幅。这样练习几次，语言的功力很可能会有明显的提高。
4高中语文作文开头的方法三
一、落笔就直接点题。如小学语文课本中的《我爱故乡的杨梅》的开头:“我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。”
二、用设问吸引读者。如作文《我班二三事》的开头:“一个闻名全校的乱班，真的变成了文明班?是的……”
三、描写景物。如小学语文课文《少年闰土》的开头;“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。”用描写景物开头，必须使所描写的景物与文章的主要内容有较密切的关系。《少年闰土》一文开头的景物描写，是为了介绍少年闰土夜间在海边的沙地瓜田看西瓜，这与后面写闰土向“我”介绍在月亮光下用胡*刺猹也有关。
四、介绍环境。如《大雪山》一文的开头:“大雪山在四川省的西部。那里没有人烟，没有花草树木……”开头介绍大雪山的环境，目的是为下文记叙红军“跟恶劣的自然环境作战”埋下了伏笔，以突出红军英勇顽强的革命精神。
五、介绍情况，交代背景。如《火烧赤壁》一文的开头:“东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。”这个开头，使读者看了以后，对两军相对峙的形势、所处的地理位置和即将发生的事一目了然。
六、交代时间、地点、人物或事件。如《捉鱼》一文的开头;“一个星期天的早晨，我和小辰拿着小盆，拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼。”这个开头，只用一句话就把很多内容交代清楚了，很简练。