勤学思培训网GEZYDK
  • 总算晓得苏州艺术留学英国日本对比,英国艺术留学如何规划?

    苏州艺术留学英国日本对比,众所周知,日本的文化源于*,基于日本在文化基础上与*有许多共通点,*学生赴日本留学成为一种常态。相比留学费用高昂的英美*,日本留学有了高性价比的选择,这使得不少工薪阶层家庭的孩子也接触到了留学,可谓是开启了全民留学时代的“新篇章”。然而,海外留学的*步必然是选择合适的咨询机构,那么日本出国留学咨询机构哪家比较靠谱呢?学艺术有必要出国吗?英国艺术留学怎么样?,艺术留学去日本好还是意大利好,英国艺术留学如何规划?,英国艺术留学研究生要考什么??。

    1.学艺术有必要出国吗?英国艺术留学怎么样?

    一、院校选择国内:艺考严格,可选择院校较少,集中于九大美院以及大部分*的艺术设计*,例如江南*、北京印刷*等。国外:海外院校可选择范围较广,有众多开设艺术设计的院校,也有综合类*的艺术设计*可供选择。学校地理位置好,文化艺术气息浓厚,艺术家云集,设计行业领先,资源丰富。二、考核要求国内:更关注写实和绘画功底,众多的艺考培训班便是力证。国外:强调素描、速写。更看重学生的创意,想法以及对不同材料的探索。在申请中,写实性的作品最多只提供三张即可。三、教育模式国内:师资力量较为薄弱,且九大美院自成门派,个别院校诸如央美才会对学生在高年级阶段对学生进行studio分配,可以做出一些实际的项目。好处在于技术能力雄厚,但是作品极度缺乏创意,商业性和概念主题都比较无聊。国外:教育质量和艺术沉淀更好,教学模式如下:1)portfolio day:导师针对性指导;2)Meeting:同专业或者跨学科学生共同创作一些项目;3)critique:要求学生先做,所有老师再进行点评这样的教学模式能够充分发挥学生的想象力,批判力以及独立创作项目的能动性。四、外部资源国内:稀缺顶级设计师和艺术家。国外:国外*设计师和艺术家众多,并且有着国外艺术教育背景的人才更容易获得市场的青睐。同时,同学们也可以选择留在国外更好的发展。五、培养目标中西差异的教学方式,决定了学生在国外的发展更自由更充分,而且从世界当代艺术史和个文化创意产业的发展来看,西方艺术教育体系更能培养出符合时代需要的艺术家和设计人才。六、教学设备艺术氛围浓厚,在*校园里,往往具备美术馆,定期举办各个时期的艺术作品展,不仅对学生进行艺术熏陶,也可以给学生提供一个向公众展示自己的机会;国外院校拥有独立的展览室,挥动其选定不同专业的优秀学生作品进行展览;国外院校设备相较于国内更高级,诸如服装设计工作室、影视器材室、摄影暗房洗印室等、纯艺术公共创作空间等,并且值得说明的是,部分院是拥有*设备的院校,例如,SVA是*一个拥有独立3D打印设备的院校。

    2.艺术留学去日本好还是意大利好

    首先题主担心费用的问题,日本学设计的话,私立美大会相对好,从设备到教授方面都比较好。而私立美大一年的学费大约为10万人民币左右,然后加上每月的房租等生活杂费的开销7000-8000人民币左右。不过要说的是日本美大很多都有减免制度,留学生的减免不需要和日本学生一起竞争,而且还不设名额,所以说只要你达到学校减免的要求,基本都可以申请成功。再来就是在日本是允许在学期间打工的,当然也会有各种各样的规定啦,总之留学生在日本打工一周可以工作28小时,而在日本东京来说,现在的时薪大约为55-60人民币左右吧。再接下来就是专业,日本除了动漫著名以外,平面设计,室内设计等等都是非常好的。感觉在日本很多地方都可以找到灵感,而且在学校接触学习设计的日本同学,不得不说,她们的思维真的很跳跃,跟她们交流真的想到很多新鲜的创意。最重要是很多很多业界上出名的设计师也都有在日本的美大里任教,想想原研哉,深泽直人,片山正通等,这些教授可都是跟你面对面的授课,叫你专业知识,告诉你在他们在工作上的各种各样经验。至于语言方面,毕竟不是我们自己的母语,所以不管是意大利还是日本,在学习语言方面都肯定是必须下功夫的。外国人常说中文的学习是世界最难,我们都学会了中文,难道学意大利语或日语就觉得难吗?哈哈哈哈哈哈,语言肯定不是你留学的阻碍,只要你决定好要去哪里,就一心学好语言就可以了。希望我的回答可以作为参考帮助你。

    3.英国艺术留学如何规划?

    英 国 艺术氛围浓厚,许多美术馆和博物馆可免费参观,且每年都会举行多样的艺术节。同时,英国有许多著名的艺术类院校,英国的艺术类专业在世界也属一流。由于申请不同专业和方向在规划过程中有区别的,你可以通过AF那边咨询过,他们的辅导老师非常的专业,介绍的也很详细

    4.英国艺术留学研究生要考什么

    基本条件和其他的专业的学生没有什么区别。可能会在专业技能上的要求比较多,比方说,外国院校的美术类专业通常要求学生提供以往30-50幅作品;音乐类专业要求学生提供包括8-10首曲子的CD———他们较注重考察学生的创作历程。