太原初三英语哪个培训好，随着社会的不断发展，越来越多的人群都在做太原初高中英语培训，为啥这么多人都在做，接下来我就和大家聊聊提升英语的方法，英语就该大胆表达出来，学习英语的建议，学习英语怎么记单词，如何做好初高中英语的衔接，初高中英语衔接的分析。
1.提升英语的方法通过每天写日记，长短不限，但每天都要用英文记录一段，只是推荐给大家。写完的短文可以请英文好的朋友提修改建议，我相信每个人生活中或多或少都认识几个英语学霸，现在留学回来的人也很多，这应该不是什么难事。也应该时常用英文聊天，baby talk也没关系，能表达就行。英文水平不同表达的难度和美感不同而已，但重要的是表达。
2.英语就该大胆表达出来不要说我说不出口，不要说我不会说，不要说我总是错，不要说我不流利。敢讲能讲愿意讲 就相当不错了，讲多了就敢讲了，积累多了自然就流利了，刚刚开始何必对自己那么刻薄呢？ 这么开导自己说，没有人一生出来就会讲话的，何况还是外语呢！
太原初三英语哪个培训好3.学习英语的建议学习英语的过程中，你可能尝试过很多方式，每个人也有每个人不同的学习方式。但终归来说，有一个普遍的学习的体系或者方式。你可以多读一些高质量的新闻网站，例如BBC，NEW YORK TIMES,CNN。很多四六级的阅读真题会从里面抽取，通过阅读这些网站，你可以了解母语者的讲话写作的逻辑。也建议你多读一些外语书籍，我比较推荐纸质，因为做完笔记过后，你可以随时翻阅，复习。很多句子都需要你细细回味的。
4.学习英语怎么记单词再开始背单词的时候，把两三个有新单词的句子抄在草稿纸上，那样估计也就有6到10个新单词了。这时你要做的是背下你所抄的句子。背好了抄写几遍，纸条放身上，没什么事了就拿起来读一读，多看几次背一背，这样很容易就记下了。
5.如何做好初高中英语的衔接当学生进入高中的学习阶段后，对比初中英语课程，会意识到高中课程的难度陡增，这种难度的变化主要体现在词汇量的增多、课文的长度加长、语法的难度提升以及学生英语学科能力要求的提高上。而在这其中，学生最难把握的部分是语法的难度提升。高中阶段的语法教学也是很有必要的。因此教师可通过调整教学策略来实施初高中语法教学的有效衔接。
6.初高中英语衔接的分析语法知识的编排组织和要求差异较大。根据笔者发放的调查问卷，多名学生选择“教材变化较大”。这是因为初中阶段对语法的要求符合初中生的年龄特点和认知规律，重情境，轻归纳。相比之下，高中英语语法更注重语篇的渗透性和语法要点的“螺旋式上升”的规律，重视语法的综合运用。
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