帮助孩子打开内心，克服上台紧张，突破心理障碍，孩子敢上台，敢说话，更增自信，通过上台自我介绍，让孩子互相认识，融入集体。
[图片1] 举手投足 魅力风范学习站姿、手势、表情和目光等肢体语言；讲台形象和礼仪；上场下场的方法；肢体语言与内容的结合，实现自然大气，有魅力的舞台风范。
[图片2] 走亲访友 从容应对综合运用演讲紧张控制，肢体语言，结构条理，能主动愿意走亲访友，见陌生人不犯憷、有话可说，自然大方，处处受欢迎，人人都喜欢。
[图片3] 语音语调 绘声绘色训练腹式发声的技巧；学习感性语言；做到声音洪亮有自信，吐字清晰有抑扬，情绪语言有情感，长久讲话不嘶哑，提升孩子的表达能力。
[图片4] 言之有序 条理清楚学会凤头，猪肚，豹尾的演讲和表达结构，学会“三点论”如何搭建演讲框架，任何场合有话可说，言之有序，说话条理清晰，具有说服力。
[图片5] 言之有物 精彩演绎学会生动讲故事的演绎技巧，做到把故事讲活，讲生动，讲有趣，结合说话和表达技巧，演讲时能够做到言之有物，精彩呈现。
[图片6] 活动主持 游刃有余学会如何主持班会，学校活动，班级晚会，提高孩子的表达和主持能力，综合运用课程所学知识，学会控场，让活动的能够成功进行。
[图片7] 仪表仪态 彬彬有礼学习正确的仪态礼仪(坐姿、站姿、行姿、手势)，掌握常见的学生礼仪礼节，学会感恩父母，感恩社会，塑造一个彬彬有礼的学生形象。
[图片8] 师生之间 相处有方学习与同学、老师的沟通和相处技巧，帮助孩子掌握赞美、同理心、日常沟通方法，增强孩子人际关系处理能力，获得信任与尊重。