英语是作为空乘人员与外国旅客沟通的桥梁，所以有必要提高空乘人员的英语专业水平。如果你也喜欢这篇乘务员如何提高英语口语能力，就一起接着往下看吧。
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(I)激发空乘人员的学习兴趣
长期以来，单向输液教学模式已不能满足空乘人员的英语教学需求。枯燥的教学环境和空乘人员在教学过程中的被动地位，往往会导致空乘人员对英语学习产生抵触心理，从而影响其英语能力的提高。
面对这种情况,需要每一个空乘人员在教学过程中根据自己的性格和学习能力因材施教,通过空乘人员的具体教学方法,创建一个轻松活跃的学习环境,将英语教学过程中的主体地位交还给空乘人员，从而激发他们的学习热情。
不同于其他群体的英语教学，空乘人员英语教学的核心内容是培养学生的英语口语表达能力和听力能力。
因此，在教学过程中，应增加听说训练的比重，通过相互问答提高英语表达能力和问题思考能力。
此外,还可以进行各种各样的小组学习,增强小组内部的互动交流，让他们在不断的听说过程中改进自己的不足，为了帮助小组内部英语能力较差的空乘人员，可以实现一对一的互助机制,团队成员的英语能力好的成员把带动英语能力差的成员积极参加小组学习。
不仅如此,由于使用英语的习惯会改变每个人的文化背景,所以空姐在英语教学中,教师可以灵活的使用多媒体教学,向学生们展示世界各国的风俗人情以及语言使用上的差异，这样不仅可以提高乘务员对学习内容的好奇心,还可以让空乘人员在各国文化背景知识的帮助下，在以后的工作中能够与各国乘客进行良好的交流，从而提升空乘人员的服务质量。
(2)提高空乘人员的知识水平
由于我国空乘人员的英语基础普遍较弱，在教学过程中，教师需要增加对基本英语知识的教学。在确保空乘人员的词汇达到一定标准后，鼓励空乘人员背诵一些具有代表性的原版英语章节。
不仅如此，在空乘人员的口语发音中，教师应进行发音问题的及时纠正，让空乘人员能够准确地掌握英语发音，为后续的口语交流训练打下良好的基础。
(3)开展情景教学
在日常工作中,经常有许多不确定的因素,所以需要通过各种教学方法锻炼乘务员口语能力,例如,邀请外国人进行模拟训练,让空姐英语广播等。
通过一系列的仿真训练,空姐结合英语的具体情况使用技巧,培养他们对自己的信心,让空乘人员吐词不清晰、发音不标准等问题能够得到良好纠正。