在基础阅读和阅读理解方面有特殊困难的学生，需要有效的学习方法，下面小编为大家带来了提高英语阅读学习能力，供大家参考。
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提高英语阅读学习能力
1.预览
浏览阅读材料的页数，查看本章的标题。浏览每节内容的第一段和最后一段。查看每节出现的插图。认真阅读图片下方的解说，将助你更好把握材料信息。
2.提出问题
回忆自己在预览步骤中所了解的信息。就这些信息提出问题。思考在预览过程中，自己已了解哪些信息。问问自己，本章想要表达的主旨究竟是什么?自己期望从这篇教材中学到什么?
3.阅读
阅读全文。如果发现一些比较重要的内容，可以抄在本子上。如果这本书是你的，可以在页边空白处做笔记并标记重要内容。你若不喜欢在书上写写画画，可在便利贴或本子上做笔记。
4.思考
花点时间反思自己阅读过的内容。这些段落或章节是如何互相关联的?这些信息是如何与已知信息对接的?通过阅读。
你了解到了哪些新信息?这篇文章是否包含你渴望了解的信息?有没有令你感到意外的信息?对于以上问题，你是否做出了回答?
5.背诵
回想阅读材料。与别人进行讨论或写下你学到的重要内容。一般来说，手写信息能够提升人脑对材料的记忆。
若你对书写感到吃力，可以简短地做个笔记或与其他同学讨论阅读的内容。重要的是，写作时要用自己的话总结材料。你可以向他人介绍自己的笔记，也可以大声朗读并背诵笔记。
6.回顾
回顾已读材料的主旨。是否解答了自己提出的问题?如果没有，哪些信息是你不敢确定的?你认为自己能够完全理解作者想要表达的观点吗?
提高快速阅读技巧
学会看词组，而不是单个的词汇。如果你一个字一个字地阅读文章，这会大大降低你的阅读速度。然而，如果你可以养成阅读词组或一次性阅读大量词汇的习惯，你就读得比以前快很多了。
从一次性看三到四个词汇开始，然后尝试看一整行的单词。
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重点关注那些赋予句子含义的词汇，比如名词和动词，并少关注“填充词汇”，比如“a, the, and”。
找到让你进步最大的快速阅读方法，并与其它快速阅读技巧结合起来使用。
用你的手来阅读。用你的手指来推动阅读进程。在阅读过程中，你可以像给文本划下划线一样从左向右并用你想要的阅读速度来移动你的手指。
你可以尝试用比你的正常阅读速度更快一点的速度来移动手指，从而加快你阅读后面内容的速度。
虽然这种方法以前被认为是用手指来指引眼睛的移动，但它现在更倾向于被认为是控制阅读速度的方法，而非控制阅读的路径。这是因为控制眼睛的移动非常困难，但控制手指的移动非常简单。
你也可以用一支笔或其他物品去调整你的阅读速度。
扫描关键词。扫描是一种非常高效的使你不用仔细阅读就能提取文章重要信息的方法。
如果你确定你在寻找什么内容- 一个名字，一个日期，一个数据，或者一个明确的单词- 你可以跳过大量文本而快速找到它。
你需要首先设想好那个你想要找的单词、数字，或短语，然后用你的眼睛快速搜索文本中的关键词。这样，你想找的信息会很快出现在你眼前。
尝试用你的手或一支笔来扫描信息，最好是一支蓝色或黑色的笔。做一个小实验，看哪个能让你得到最快的结果。
把阅读材料分成大块。导致阅读速度慢的原因之一是你有时需要停下来理解这段话在讲些什么。你可能还需要回顾你已经读过的内容，去理解和消化它所表达的含义。
为了快速阅读，你可以尝试只在每一个阅读阶段结束时停下来，进行十五到二十分钟的反思和回顾，或者在每个阅读部分或章节结束的时候停下来思考。
在每个快速阅读阶段结束后确认自己是否理解阅读内容，你可以写下这段阅读的关键词，用几句话总结这段阅读材料，或者尝试向别人解释这段阅读内容。
这样做会帮助你的理解阅读，也会帮助你更好地保留阅读信息。
阅读理解如何拿高分
1.大声朗读
也许，有些人认为，大声朗读的学习方法仅适用于小学阶段。但是，相关研究表明，大声朗读的学习方法同样适用于初中生和高中生。
2.暂停阅读并提出问题
对那些苦于阅读的读者来说，与其草草读完一段文章或一回小说，不如暂时停下来反思自己有什么问题。这么做有助于读者关注主旨，增强学生对阅读材料的参与性。
3.和他人讨论阅读的内容
定期让学生停下来与他人讨论所读内容，能够暴露所有难以理解之处并巩固所学内容。
4.读前查看标题及其他信息
对一些阅读能力欠佳的学生来说，将阅读前浏览章节标题和副标题的技巧培养成习惯，这件事并不难。该信息有助于学生在阅读过程中对将要学习的内容有一个总体的认知。
5.备好本子记录要点和疑问
阅读时，学生应备好纸笔，以便记下要点和思考的问题。还可以列出本章节的重点单词以及任何需要定义的不熟悉的术语。
6.学习聚类词汇
聚类，是一种通过让学生学习阅读构成短语的单词组或在语义上合并到一个聚类的方式来增强个人阅读理解能力的技能。
7.阅读时运用图表
一些学生认为，使用诸如网络和概念地图的图表能够大大提升自己的阅读理解能力。这些图表便于学生在阅读过程中找到需要关注的重点和主要思想。