如果没有正确的答题技巧，那么做题的效果也就不会发挥到最大，相反，如果我们掌握了正确的技巧，那么就可以把每次做的题都发挥到最大化。其实，说实话，在高中最为重要的两样东西就是方法和坚持，接下来小编告诉你高中英语试卷蒙题技巧。
1、单选:
none no nothing nobody选none，
anthing nothing……选nothing
非谓语选ed或ing should would……选should或不填
冠词选几个选项的交集(懂不?)就是A、 a the B a 不填 C 不填 the
D a a 就选A 如果只有一个空就选a，时态也先交集原则，然后有过去进行选，没就选一般过去
动词短语也是交集，还是选不出来就选C。
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2、完型
选最常见的词，感情词选文中出现过的。动词选最短的，其他和单选相同。
3、阅读
三短一长选长，三长一短选短
一样长选C，一样短选B
有all above 选，有we dont know 选
有绝对化的不选，有废话的选
4、改错
不会的全画勾，有非谓语的ed改ing ，反之亦然
其他的不好说，but -and，could-can，I-一you-my-me-thet，with-without
5、作文
firstly ,in adition ,whats more,moreover先摆上，在加点every coin has two sides等
2高中英语答题技巧
阅读题如何做?
1.先读题，在看文章。抓住问题的关键点，比如why,what等以及关键词句。
2.读文章，不用词词抠。英语阅读中难免有自己不认识的单词，如果是考试遇到，不用每一个句子都要弄得很明白，根据语感猜测词义，知道文章大概的意思，重点研究的是和题有关的关键句的意思，关键句中你不明白的单词也就是重点需要抠的单词了。
3.阅读文章是读两遍。第一遍是大概浏览，第二遍是找到与题有关的关键句子做题。
完型填空如何做?
1.通读一遍后再开始做题。首先通读一遍了解大概的意思，疏通文章，同时填写一些比较明显的答案，标注自己不明白的句子。
2.第二遍主要依靠语感，次要依靠文中的关键词句猜测应该填写什么词。
3.第三遍检查，可以进一步深化对文章的了解，从而进行纠错。
作文如何做?
作文最重要的一点就是在于平时的积累，如果你现在急于提高自己的作文，那么最好的就是背诵一些好的句子，其次重点就是注意自己的书写。
做题的顺序如何?
1.有舍才有得，一开始没有想上来的题先放下，因为你第一次就没有思考上来的题是因为你不熟悉，你要花时间去回想，有可能会耽误自己做题，所以在最后剩下一定的时间再去回想在做。
2.其次我建议根据自己的能力不同，先做最为熟练的最为拿手的，这样会为你之后的题争取大量的时间。
如何找到自己的提高点?
英语不好，一般都是停滞在单词以及语法上，那么如果你的时间充足，就尽量重新去学习一边语法，如果时间不够，那么就以培养语感为主，英语的考试越来越重视语感的考查，我建议通过每天读一篇课文，效果显著。单词上就是每一天的积累了，需要自己付出更多的努力。
3高中英语怎么学
重视英语音标。很多人觉得高中英语不再考英语音标，就忽视了音标，但如果学好音标，在背诵单词方便就会轻松很多。因为音标一些读法和单词的拼写有一定的规律，仔细摸索就能发现，背单词就不需要逐字背诵。
能够专门有一本笔记本做英语语法笔记。记在课本上的笔记有时候会比较乱，不适合复习。在课后能够做一本语法笔记，在考试前拿出来翻翻非常有助于复习。如果可以的话，能够进行分类更好比如:主谓人称一致、倒装句语法等
还需要一本笔记本做错题集。这是一个大家都知道的方法，但是有没有效果一个在于坚持，一个在于能够正确摘错题。并不是每一次做错题目都要抄录下来，有时候笔误的错误或者是能保证下次一定不会再犯的错误就不需要了。抄录完题目后，能在题目下来用不同颜色笔写下做错的答案和相关语法进行标注
背记大学四级英语词汇。高中的词汇量会比较大，如果能抽出时间背诵更多课外的词汇，对于做完型和阅读理解有很大的帮助。能够背英语大学四级单词可以作为一个选择
重视课本课文。基本上试题的根本出发点总是围绕书本出发。不要抱着肯定不考书里的就不注意书本课文。每一篇课文都包含着大量的语法知识。能够熟练掌握课本，语法方面就会打小基础
收集好每一次的考试卷。不要觉得考完就结束了，每一张考卷都是最直接反应自己水平的检验。提醒自己哪些地方不足，为下次考试积累经验
4高中英语学习方法
第一关:听力关
高一同学来自不同的初中，由于各方面的条件限制，很多同学语音、语调很差，音标也不过关。鉴于这种情况，高一学生刚开学必须先正音。正音的最好办法就是坚持听录音，过好听力关，每天早晨的朗读时间有目的地定时定量听，下午活动时间学生自戴耳机随意听，这样日复一日，学生的语音、语调慢慢地就会有所改善，同时也训练了听力，增强了语感，对于其他方面的学习也有百利而无一害。
第二关:单词关
高中英语的词汇量与初中英语的词汇量相比增加了许多，所学的单词也几乎全部都是极为常见和常用的单词，对于它们就是要做到一个“背”字，要背得滚瓜烂熟，不仅要见英语知汉语，还要见汉语说英语，也就是过好单词关。如何过好这一关呢?在每一学期开始，花上一周左右的时间，以半学期的单词量为单位学单词，每天记一单元，一周后进行专门的单词测试，这样就给同学们预习课文扫清了单词障碍。在接下来上课文的过程中，重点就放在了词的理解和应用上了，同时也起到了对单词的复习作用。为了确保单词记得牢，每次月考、期中、期末考试前，要把所学的单词再抽出来进行复习测试，这样就确保过好了单词关。只要记住了单词，无疑对学生的课文理解、阅读、写作都有了极大的促进作用，也能起到事半功倍的效果。所以过好单词关是必要的。
第三关:背诵关
关许多同学对“勤朗读多背诵”不以为然，只是翻翻课文、动手写写、眼睛看看，嘴巴根本不用，更不用说是“背诵”。这是一种十分错误的做法，从学生到我自己的亲身体会，勤朗读尤其是背诵是使我们受益的一大法宝，所以高一学生必须过好“背诵”关。首先，对于教科书的每一篇文章都要求背诵，俗话说“书读百遍，其义自见”，更不用说是背诵了。但这种背诵并不仅仅以背诵为目的，而是要通过背诵熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感，同时在这个自己所营造的小小的“英语天地”里锻炼着听力、练习着口语，每天所需的时间并不是很多，半个小时左右足够了，只要天天坚持，把零星的时间充分利用在英语的朗读背诵上，效果就会明显地体现出来，也只有这样，才有可能做到出口成章，给写作积累下更多的素材。