依照学员的实际学习需求和方便时段安排自己的课程内容及上课时间
因材施教，根据每个学员的具体情况采用个性化的教学与教材方案
学习不做无用功，分阶段评估学生的英语学习进步情况，查漏补缺
根据学生的具体特点，灵活、同步搭配适合的教学内容和学习进度
消除学习恐惧，激发英语学习的兴趣，建立英语学习的自信心，根据学员自身的学习情况和学习习惯，建立正确的学习体系；
系统掌握英语48个音标及其发音方法、拼读规则，让学员学会自己根据音标读出单词；系统掌握基础词法及造句方法；
能用英语进行英语问候及回答简单问题的能力；能听懂一些关于个人、家庭、以及周围环境的词汇
能理解常用的表达，并能零星使用一些词汇或短语作答；能够简单表达自己的需求，解决部分国外生活问题
我善于以引导的方式和话题方式展开教学，我学员们会忘记我们是在学习英语，或许以为是一个辩论会…
咨询老师 [图片10] 外教老师-Tommy以情景的方式带入话题，让学员通过角色扮演的方式来学习英语，让学员以最简单的方式学会说英语…
咨询老师 [图片11] 外教老师-Vivi我喜欢对学员进行引导式教学，选定话题，大家用英语参与讨论，这样不仅锻炼口语能力，还激发英语思维…
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