养成良好的学习数学习惯。 建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是:多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。良好的学习数学习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。
及时了解、掌握常用的数学思想和方法 学好高中数学，需要我们从数学思想与方法高度来掌握它。中学数学学习要重点掌握的的数学思想有以上几个:集合与对应思想，分类讨论思想，数形结合思想，运动思想，转化思想，变换思想。有了数学思想以后，还要掌握具体的方法，比如:换元、待定系数、数学归纳法、分析法、综合法、反证法等等。在具体的方法中，常用的有:观察与实验，联想与类比，比较与分类，分析与综合，归纳与演绎，一般与特殊，有限与无限，抽象与概括等。 解数学题时，也要注意解题思维策略问题，经常要思考:选择什么角度来进入，应遵循什么原则性的东西。高中数学中经常用到的数学思维策略有:以简驭繁、数形结合、进退互用、化生为熟、正难则反、倒顺相还、动静转换、分合相辅等。
2数学方法一
适当多做题，养成良好的解题习惯。要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。 刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些从主科目:英语、语文、数学进行课外练习作业，也可以借助类似于“儿童口算益智游戏”、“小数保卫战”、“余数战争”等等以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。
课内重视听讲，课后及时复习。 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。 上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。 首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。 认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。 在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
[图片0]
3数学方法二
趣味数学题是运用数学知识的娱乐活动，在数学教育中，老师为了提高课堂的气氛，往往会采用这种方式。趣味数学题具有趣味性和知识性，能够让孩子体会到学习数学的乐趣，为了增加趣味数学题的趣味性，老师在设计趣味数学题的时候往往表达得会比较复杂或者生活化，激发孩子对数学的兴趣。趣味数学题的难度要适中，不能超过孩子的能力范围，这样孩子才会去尝试、去挑战，当孩子经过自己的努力解出来的时候，他们会获得一种前所未有的成功体验。
游戏是孩子比较喜爱的一种活动，所以家长可以抓住孩子的这个特点，将游戏融入到趣味数学中，从而推动孩子学习数学。在进行数学游戏的过程中的解释、推断和书面表达能够加深孩子对数学概念和原理的理解。以游戏为基本手段，全面提高孩子的数学学习成绩。而且数学游戏能够给孩子更多的机会进行交流，让每个孩子都参与到游戏中，使数学水平不同的孩子得到不同程度的数学发展。
4数学方法三
“做出来不如讲出来，听得懂不如说得通”，就是因为做十道题不如讲一道题。老师们都会有这种体验，如果想要讲好一道题，必须要保证自己会做，并且要能彻底理解，再将其转化成学生能够听懂的解释。对孩子来说，做完家庭作业之后，家长不妨鼓励他们自己讲解一下数学作业中的难题。有时在讲的过程中，孩子就会发现自己的错误出在哪，或者是理解了为什么这样解答更简单。讲出来就是他们再次思考理解的过程，同时也是记忆的过程，而后对这一类的题目，他们就不会再轻易出错了。
平时孩子放学回家后，家长也可以让孩子回顾当天所学的知识，自己模仿一下老师是怎么讲解的，当孩子回答出来以后，再问“为什么?”“你又是怎么想的呢?是赞同老师的，还是有别的想法呢?”等等。这样不但提高了孩子的抽象思维能力，记忆能力，还可以培养孩子的质疑精神。让孩子养成“说”的习惯对数学学习来说，对提高思维能力来说都是至关重要的。至于其它五点注意事项，需要详细了解的家长可以随时咨询我们的工作人员。现在，我们至慧学堂的秋季班也开始招生了，现在注册即可免费试听一节价值300元的课程，或者做一次免费的一对一思维能力测试哦。
以上就是数学方法总结的建议，希望也能帮助到您。