阅读能力是英语学习的一种重要技能,随着初中学生英语学习水平的提升,阅读课文的数量,词汇量,深度,广度都有一定的增加。而且在英语考试中,与阅读相关的题型数量也较多,比如说,听力题中的听短文题,完形填空题,阅读理解题,任务型阅读,短文填空题。这些题型都直接或者间接涉及到了阅读能力的考察。因此,不断提高学生的阅读能力至关重要,提升学生的阅读能力主要就要靠平时的阅读课。要上好一节阅读课,导入很关键,以下是我的一点小经验我们共同探讨提高。
1,破解词汇关。词汇是学生阅读的最主要障碍之一,而且每个学生的词汇量参差不齐,我们不能完全以老师或者教材的眼光去看待学生的词汇水平,很有可能教材以前出现过的某些个词汇却是一些学生的生词。所以,教师备课时应对学生的生词有一个充分的估计,设置一些英汉互译,猜单词等题目来帮助学生破解一些生词。这样也有助于减轻学生的阅读负担,不至于产生畏难情绪,课堂上的讲解点拨学生接受的会更快。
2,设置若干问题和开放性题目。问题本身的设置,也提前给学生暗示了阅读文章中可能涉及的方面和要点。问题可以包括时间,地点,事件,原因等。带着问题阅读更有方向性,目标更明确。开放性题目让学生边读能够边思考,对内容理解的更深,更广。
3,给出关于本篇文章的缩写,让学生先去阅读理解。就像喝酒前,先垫垫底,底气足,则阅读更有自信。这种方法对于较难的文章我觉得很有必要,应该是会起到一个化难为易的作用。
4,有的文章,可以先指导学生找出每段的中心句理解,然后将几个中心句的意思融合在一起,把握文章的主旨大意。在此基础上,学生再去阅读,对文章的理解更准确。
5,对于有的文章脉络十分清晰,则可以充分利用图表的功能,设计一个图表,让学生看了一目了然,便于理解记忆。
2英语阅读的做题技巧
1.当你拿到试卷时，先快速阅览一边，看看大概考什么内容和大致方向。(听力题过后)先将会写的题先写完，最后再来做阅读，前提是你有把握的时候。没把握的话一道一道题来吧。
2.写到阅读题的时候，先平静一下心情，给自己一些信心，相信自己可以做到的。过目一下题目看看哪一篇是自己感兴趣的，先写哪一篇!
3.首先，将阅读快速的扫一遍看看能不能理解，能理解的话先理一理大概意思，让后再看题目要问的是什么问题(如果不能理解的，看完题目后在文章中找出与题相应的单词或句子)
4.然后，边做题边在文中找答案(不会的同学就看看文中有哪几句话或哪几个单词跟题目一样或相似的)画下来并标上记号，以便回头检查的时候不用再重看一遍原文，谁看多都会觉得烦，密密麻麻的都是字。
5.遇到主旨题，一定要理解其意思，要仔细分析，再作答。如果实在不会的话只能靠大概意思蒙一个啦。
6.遇到相近意思的题，先找到那道题在原文的那个位置，再根据原文理解其意思，回到题目选相近意思的词就行。
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注意事项
要有耐心，细心些，英语阅读主要靠耐心，细心而得分的
其次是多做相关的阅读题，增强自己的阅读能力，一遍做题时不慌
考试时就当做自己在写作业这样做，让自己放松，而不是过于紧绷神经
3英语阅读理解学习方法
资料的选择
首先，历年考试真题是必备的资料，真题是一个标准，做真题可以把握试题难度，出题角度，了解命题重点。其次，考研阅读辅导书，这种资料贵精不在多。做完后，我们应该反复的研读真题，思考不同类型文章的出题风格，从中摸索规律以提高阅读水平与做题技巧。
积累词语
要提高阅读水平，词汇量与短语量非常重要，打个比方:造房子要砖瓦材料，词汇就是阅读英语的砖瓦材料，没有相当量的英语词汇，阅读英语是无法进行的。所以要提高阅读水平，我们就得学会积累词语。我们不妨这么做:在通读全文后看第二遍，遇到生词尽可能根据上下文来猜，仍猜不出意思的，就把这些生字查好词典，然后抄写在一本可随身携带的小本子上。每天有空时，就拿出这小本子背诵记忆，这样做不费时，效果却很好，因不断接触，反复记忆，词汇量增加得很快。
阅读能力的提高
阅读能力的测试包括阅读速度，理解程度以及记忆能力等。要想获得满意的英语成绩，最根本的方法就是提高词汇量，加强阅读训练，同时熟悉一些阅读技巧和做题方法也是至关重要的。每个人都有自己习惯的做题方法，不能说哪种方法更高明，要大家纷纷仿效。一种方法是先快速浏览问题，然后带着问题通读全文，了解文章的大概内容，这一遍要快，不理解的地方跳过，然后做题。这时我们心中已大概知道答案的分布，跳过无关部分，快速找到答案所在处，仔细阅读，反复推敲，直到选出正确答案。可以用直接法和排除法相结合选择答案，排除法是四个选项都看，逐一排除选项，选出正确答案。这种方法可提高正确率，但花费的时间较长。
另一种方法是先浏览文章后面的问题， 然后带着问题去读文章。
读完文章后我们常有这样的情况:句子都能看懂，但读完文章印象却不深，这就牵涉到对文章框架结构的整体理解。如何学会对文章的整体理解呢?首先，要重视文章的题目和文章的首句。因为文章的题目就是文章的主题，文章的内容就是环绕主题展开。首句很关键是因为首句是文章的导入，点明作者写文章的意图，背景等。接着的每一段的第一句也很重要，因为每段的第一句实际上多半是每段的主题句，然后进行陈述或论述，逐步展开，给予例证，最后把该段内容用一句话来小结，所以每段的最后一个句子常常是该段的结论句，而整篇文章的最后一句就往往是这篇文章的结论或作者写这篇文章的用意所在。所以我们在阅读文章时要养成这样一个习惯:见了文章的题目，要停顿一下，想一想，如果让你写这篇文章将如何写，或猜一猜，这篇文章大概写什么，然后你会饶有兴趣地读下去。接着在往下阅读时特别注意每段的第一句与最后一句，并用心记往，在读完全文时清晰地将全文的主要内容像看电影似的一幅一幅地印在脑中，记忆很深既把握住了全文的主要内容、论点、论据，又学会了作者的逻辑推理的方法技巧及整篇文章的框架结构，而这是写文章最重要的，也就是文章的构思。
4如何进行高效英语阅读
1.扫读(scanning)
扫读又叫扫描式阅读，目的在于寻找某一特定的信息或资料，通常用于查找某个单词、短语、数字或文章片断。我们的眼睛从上到下很快地扫过页面，直到发现所需要的信息，再停下来仔细阅读这部分。
具体应用:在作答这一题的过程中，学生通过阅读问题得到提示，进而运用扫读，学生能够迅速找到所需信息的出处完成表格填写。扫读在寻找日期、地名、人名、数据，查词典，看表格时特别适用。
2.略读(skimming)
略读，顾名思义，就是粗略地阅读。略读的目的不在于精确地理解文章，而是为了了解大致内容，比如文章的主旨大意，传达的主要信息或作者的基本观点。当我们在有限的时间内要读完大量的文字时，通常采用略读的方式。一般来说，略读的速度比普通阅读速度快3到4倍。
具体应用:首先大体步骤是:先读文章标题，再读段落的开头和结尾部分，或者文章的第一段和最后一段，这样可以帮助我们很快找到文章的主旨大意。采用略读可以帮助考生迅速通读全文，在这个过程中把握文章主旨、掌握大致结构，进而提炼段落内部层次，快速找到关键信息的对应位置，从而提炼出回答问题所需的信息。
3.扫读、略读和细读灵活组合
虽然不提倡在考试中全篇运用精读，但这三者的灵活组合还是十分常见的。比如读报纸题材的文章，想找足球比赛的结果，一开始搜索大标题，找到特定的文段，迫不及待地查看比赛结果。如果对比赛的细节感兴趣，再逐字逐句细读。在这个过程中先后采用了扫读、略读和细读三种方式。
4.在工作生活中的运用
扫读、略读都是快速阅读，在工作生活的很多场合可以派上用场。比如，读文件、网页、合同、标书、报纸、杂志、各种手册、说明书;查目录、时刻表、价格表、电话号码簿等。有时候，我们不需要看懂所有的文字，也能找到自己想找的信息。比如， 关于足球赛的报道，只要能找到比赛结果，谁输谁赢，比分是多少，就达到了我们阅读的主要目的。
以上是小编带来的英语阅读课技巧，希望对大家有帮助。