现代社会需要创新型人才，而右脑是人类先天的记忆宝库，是创新能力的源泉。下面为大家介绍一些简便易操作的开发孩子右脑潜能的方法。以下是小编为你整理的智商低怎么提高
逻辑大致可以理解为对具体事物规律的抽象总结，人类大脑进化出逻辑推理功能，一个主流的理论是原始人类在追捕猎物过程中需要根据猎物足迹，习性和环境的各种规律分析出猎物所在位置。
因此逻辑性要强，抽象思维就要强。宏观的来说，一个人表达的逻辑性和受教育程度有很大关系。受教育程度越高，接触到的知识越趋于抽象，对于逻辑和复杂概念的把握能力越强，说话表达的逻辑性就会越强。
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在教育程度因素固定的情况下，自己吸收学习相对高等和抽象的知识也是重要的提升办法。比如读小说和读哲学著作相比，小说不需要抽象思维，更多培养的是画面和情绪想象能力，而哲学著作就要求你运用抽象思维。虽然不那么好玩，但是是必要的提升方式。
遇到抽象思维较多的书，一定要慢慢读，精读，甚至时不时地回顾已读过的章节，重新整理自己的理解。有逻辑的阅读，是能够一边阅读，一边在大脑中整理出作者表达意思的大框架出来。
如果你读完一章忘记一章，最后对逻辑能力的提升也会有限。反过来如果读完了能够在即使忘记了细节表达的情况下，根据自己在逻辑上的理解把作者的核心意思阐述清楚，你的锻炼就到位了。
锻炼自己的思维方式，其实说白了就是平时多思考问题，弄明白问题所在，所以第一点，可以在那些有逻辑推理的书中仔细分析出现的各种问题，弄不明白不要紧，多思考，有的时候一道题思考好几天也是很正常的，只要弄明白一道题，下一道题你就有信心了。
逻辑推理其实离不开自己的空间思维想象，你可以想象一下，如果你可以在自己的心里构建出一栋大楼，那么你就做成了一定的成就，在自己的脑海里建立各种各样的模型，简单的，复杂的，都可以，时间久了你的空间思维会很好的，其实学习数学和物理很锻炼大脑的空间思维。
如果可以，可以写一些小说，从上帝视角思考每个人物的特性，特征与关系处理。
千万不要认为自己笨什么的，每个人都是一样的，思维这个东西可以是天生很牛的，但是更多的人都是后天锻炼出来的，要相信自己。
3学习分类法
学习分类法即把日常生活中的一些东西根据某些相同点将其归为一类，如根据颜色、形状、用途等。父母应注意引导孩子寻找归类的根据，即事物的相同点。从而使孩子注意事物的细节，增强其观察能力。
认识大群体与小群体首先，应教给孩子一些有关群体的名称，如家具、动物食品等。使孩子明白，每一个群体都有一定的组成部分。
同时，还应让孩子了解，大群体包含许多小群体，小群体组合成了大群体。如动物——鸟——麻雀。
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了解顺序的概念这种学习有助于孩子今后的阅读，这是训练孩子逻辑思维的重要途径。这些顺序可以是从最大到最小、从最硬到最软、从甜到淡等，也可以反过来排列。
建立时间概念幼儿的时间观念很模糊，掌握一些表示时间的词语，理解其含义，对孩子来说，无疑是必要的。当孩子真正清楚了“在……之前”、“立即”或“马上”等词语的含义后，孩子也许会更规矩些。
理解基本的数字概念不少学龄前儿童，有的甚至在两三岁时，就能从1“数”到10，甚至更多。与其说是在“数数”，不如说是在“背数”。父母在孩子数数时，不能操之过急，应多点耐心。让孩子从一边口里有声，一边用手摸摸物品，逐渐过渡到用眼睛“默数”。日常生活中，能够用数字准确表达的概念，父母们应尽量讲得准确。同时，还应注意使用“首先”、“其次”、“第三”等序数词。也可用日常生活中的数字关系，帮助孩子掌握一些增加减少的概念。
4促进智商发展的方法
父母要想提高孩子的智商，自然的刺激是非常必要且重要的。当宝宝年纪还小的时候，家长需要时常跟宝宝有一些肢体上的接触，比如常跟婴幼儿握手、拥抱，这不仅能开发宝宝的触觉能力，促进他们成长，还传递着父母的爱心，帮助培养孩子健康的心态。当孩子稍大一些时，父母就可以带孩子多接触自然环境，感受大自然的各种声音，培养他的观察能力和感知能力。
孩子的任何能力都是在活动中得到体现和提高的，智商也不例外。所以做家长的应该为孩子提供各种各样的活动机会。无论是普通的体育活动，还是鼓励他去参加一些游戏、演讲、辩论和公益活动等等，都不仅可以培养他们的语言能力、动手能力和人际交往能力，也能够提高生活中的娱乐性和趣味性，从而促进智商的不断发展。
每个孩子都会有一定的兴趣爱好，比如下棋、摄影、插花、收藏或者饲养小动物等，家长应该有意识地去发现孩子的兴趣爱好，然后帮助其不断地发展，因为一个孩子的内在潜能最容易在参加自己感兴趣的活动时得到激发，也更容易教会孩子去克服困难坚持到底，这样才能一步步走向成功。