小学怎么巧记英语单词？充分利用好课上时间。我上高中那会，英语老师都是很快的讲完当堂课，然后留给同学们时间背单词，在课上基本上就能背下来本课的单词了。
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通过发音背单词。比如abroad 发音是恶波绕的，通过发音能形象的进行背诵，这让记起来比较容易。
如何对单词进行巩固。当天讲的课所需要背的单词，在课上已经背的差不多了，晚自习再次进行巩固，写一写，念一念，等到第二天早上再次进行朗读背诵，这样下来 基本上本课的单词就全掌握了。
遵循艾宾浩斯遗忘曲线。背单词无非就是为了取得好分数，今天背下来了，就不要不再管它，隔3天再次复习，然后隔7天再复习一遍，然后隔15天在复习，这样三步下来，基本上到考试也不会忘了，这就是常说的艾宾浩斯遗忘曲线，尊重记忆的规律，事半功倍。
2巧记单词方法一
强行把一串字母组合，一个外国发音和一堆中文意义捆绑在一起，当然是很难记住的，这可以说是典型的死记硬背，效果当然也就惨不忍睹了!
传统的死记硬背效率低下:传统的背单词方式是一个字母一个字母地死记硬背，然后再把单词和意思死记到一起。
比如:
book b-o-o-k 书
book b-o-o-k 书
book b-o-o-k 书.........
这样不断重复，才能记住这个单词。但是，对于十几个字母的单词，这种方法当时背了，转眼就会忘记，效率极低。
科学记忆稍加复习终生不忘:那么如何科学地快速背单词呢?利用拆分 谐音 联想记忆单词，能长效记忆单词，只要稍加复习巩固，就能终生不忘。
联想背单词示例:candidate 候选人 这样拆分记忆can did ate “能”(can)"做"(do的过去式)能“吃”(eat的过去式)的人，才能当“候选人”(联想到现实中的选举，多好记啊:能做能吃的人就能当侯选人。我可以肯定你一辈子都能记住这个单词)。
3巧记单词方法二
小本子记忆法:准备一个小本子，这个小本子的用处可是巨大的，不难看出，本子当然是用来记录单词的。那么这些单词从哪来?让我来告诉你。当你在背单词时，能够直接背下来的那就是通过了，而背的不熟的，或者是一下想不起来的，那就要记录在这个小本子上了。记住，每一天都要写上当天的日期，以便于当日的单词当日解决。有的背不熟或背不会的单词，我们可以把它放回到句子当中记忆，这样不但能记住单词，而且还能多背一句话。也可以按照单词读音来记忆，这样更简单有效。背完一天的则打上勾，说明今天的任务完成了。心里也会很高兴。第二天早晨起床的时候记得再记忆一边哦。
写句子记忆法:在记忆单词的时候，单纯的背单词不仅难记忆，而且让学生们感觉到很无聊也很单调。最后觉得背单词真是一件让人难受的事。从此远离背单词。我教给大家一个好方法。那就是句子记忆法，将要背的单词从文中找到原句，然后写在小本上，并翻译出来。这样记忆的时候，既能根据翻译背诵，而且还记住了一句话。一句话中还能学到更多的单词，真是何乐而不为。
情境中记忆单词法:还有一种高效记忆单词的方法，那就是把单词放到平常的学习生活中，在与同学交流时，尽量把一些陌生的单词用到。这样，慢慢的陌生的单词也会被我们用的翻来覆去，想不用都难。这种方法，适合于开朗的学生。这样不仅能够锻炼自己的口语，还能锻炼自己的组句能力和对新单词的运用能力。再多的新单词统统不在话下。
写作记忆法:这种记忆的方法适合那些喜欢写作，安静的学生。具体做法是，将每天学到的新单词用自己的话编到一起，写一篇纯英文的作文，交于老师批改。然后改完背会。这种方法虽然有点累，但是咱收获也不少，既能提高写作(有语文也有英语)水平，也能提升老师对自己的重视，还可以欣赏到自己的原创。那心里自然是美的不得了。最重要的是单词背会了，无形中也学到和用到了许多新的单词。
4巧记单词方法三
分门别类法。英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!
通过发音背单词。同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!
跟着录音背单词。导致中国人背单词失败的最根本原因就是:发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻!
“三最”狂读背单词。“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!