英文中最难发也最显功底的莫过于一些小音了。往往有很多小音的单词困扰着众多英语爱好者。所谓小音就是那些短促，小口型发出的音。接下来小编告诉你英语几大发音技巧。
1. Listen to yourself.
如果你听不到自己的发音问题，要纠正就很难了。试着把你将的话录下来并和英语为母语人士将的对比一下。应对雅思口语非常有效
2. Slow down!
很多英语学习者常说语速太快容易养成他们的坏习惯。由于太快而模糊不清是口语考试的大忌。所以我们要accuracy 然后才是fluency，每天操练一些基本语言以单音节开始，然后单词，把几个词连在一起，组成句子。
3. Picture it..
闭上你的眼睛并在说出口之前想一想如何发这个音。想象出口型和脸部动作。这个可以配合看电影来做，留意Hollywood的明星是怎么样一字一句的说出那些令人神魂颠倒的话语的;
4. Get physical!
发音是个形体动作。要学会嘴巴的发声方法和移动肌肉的方式。每天集中训练几个音。你发this, thank, they,和little, wool等单词困难吗?试试发‘th’，将你的舌头放在齿间(不要咬住)并从口中吐气。感受气流从你的舌间吹过。
5. Watch yourself.
站在镜子前查看当你发某些固定音时的嘴型，唇型和舌头的位置。和你看到的native speaker的发音对比!平时还可以把自己的发音模样录成video，仔细观察比较。
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2如何使自己的英语发音高大上
学习音标。
音标就类似于我们的拼音，是读出这个单词的基本要素，还不会音标的童鞋要赶快学习了
在读这个单词之前，听听正确发音。
你可以在网上搜索这个单词，听正确发音，这样有印象，使自己记得更牢
多用，多说，多改。
其实不难发现，如果你多用这个单词，你说的大部分都是不错的，多与别人交流，发现有没有更好的方法，之后进行修改，补苴罅漏。
确定你要学习的音标
音标分为美式音标和英式音标，可以根据自己的喜好进行选择，且注意不能混淆，一会读美式，一会读英式。
下载一些纠音工具。
你可能认为自己的发音是完美无误，通过纠音工具，将你自己读的单词与正确读音进行对比，之后再次学习，更有目的。
3英语发音规律总结
规律一:一个说英语不超过十个小时的中国人，根本就没有什么顽固的英语口音。
对于不自信的同学我们应该这样来理解，我们虽然学外语十几年了，读的却不多，真正到说就更少的可怜了，所以即使有错误习惯，或是发音的口音都不是什么大问题，况且对于一个说英语不超过十个小时的中国人来说，我们根本就不具备什么英语口音。
规律二:发音的模仿是从精听模仿开始的
所谓精听是体现在反复多遍的听，同时亦是反复多遍的听一个句子。其实我们的母语学习就能很清楚的反映出这个规律。任何一个土生土长的中国人或是美国人，他们的地道的发音，第一句话“爸爸，妈妈”又何尝不是反复的听了上千遍，又模仿了上千遍才变得这样地道的呢?
规律三:等听到对声音有了印象了再开始模仿
在学习绘画的时候，我们会被要求要仔细观察物体的轮廓，明暗，及色彩细致入微的每一处变化，如此才可以在画纸上表现得更出色。
一个观察不仔细的人是画不出出神入化的作品的。对声音的印象越深刻，也就越能更好的让自己开口模仿。
规律四:模仿是从听开始的，听正确的发音还有听自己的发音
同学们知道在模仿发音的时候要多听，但是许多同学们还只是多听，很少开口去读自己所听到的东西，更很少去细心比较两者之间的不同，这就好比学习舞蹈一样，在仔细观看教练跳的同时，我们更要仔细的观察自己跳舞的动作，再作出比较。
4提高英语发音方法
首先，注意你的嘴唇是如何移动的。
最简单的方法:用镜子照。
把手指放在你的嘴前，就像你说“sh”的时候——感觉你的嘴唇是如何移动并作用于手指上的;找一部你最喜欢的TV show or movie，观察剧中人物嘴型的变化并试着模仿(imitate)。你能做到完全重复吗?
其次，注意(pay attention)你舌头的动作。
有一些大家都反映的难点诸如字母L和R以及TH的发音。
以下是方法:
L发音:舌头顶住上牙根部(顶部)，试着说light，感觉你的舌头在嘴里哪个地方。
R发音:舌头不能碰到嘴巴顶部而是自然放在中间，就好像你什么都没说一样(as if you weren’t saying anything. 此处be动词的第二人称过去时表虚拟语气，语境是实际上说了，只是好像没说)。在发声的时候，嘴唇形状会变圆。练习right。
TH发音:将舌头轻放在上下齿之间并稍微伸出一点，透出一点空气但又略微有些挤压。试下think。
再次，将词语切分成音节。
单词是由音节(syllable)组成的，syllable这个词本身就是由三个音节构成(syl-la-ble)。将手掌平放在下巴下，慢慢说一个单词，下巴碰到你手掌的次数就是音节的个数。你还可以将一个单词按音节拆分成几部分，中间用空隙或短横线填充。注意每个音节拼写至少包含一个元音(a,e,i,o,u,y)。这种方法也许可以帮助你定位到更具体的发音难点上。然后是单词中音节的强弱掌握:同一个拼法，如果重音放置的位置不同，则意义可能发声变化。如present，重音放在前三个字母上，则意义是礼物，放在后四个，则为to give or show，并且词性也变了。有一个较容易记住的规律:大部分有两个音节的名词重音都放在第一个音节上，而大部分两个音节的动词重音都在第二个音节上。