怎样记英语单词的方法？小学英语中也有不少发音相近的单词，同学们很容易听错继而写错的，将这类单词归纳一起，让自己练拼练读，可以很好地掌握发音要用的口型和舌位，如see—she，shorts—socks等。
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同义词记忆法。在复习中学会归纳词义相近的词，记忆会特别牢固，不易出错，如hear—listen;look—watch—see;desk—table等。
反义词记忆法。归纳意义相反的单词，会提高记忆单词的效率，如long—short，tall—short，dirty—clean等。
单词分类记忆法。小学英语课本中表示类别的单词较多，记忆时通过分类比较，归纳整理，把所学内容“梳成辫子”，使零乱的知识系统化，以突出其联系性、条理性、完整性，印象会特别深，如数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等，如动物:cat，dog，bird，fish，等。
同音异形字记忆法。将读音相同但拼写不同的单词归纳一起，自己就会觉得易记并能在听力考试中很好地区别出来，如write—right，no—know，by—buy等。
2巧记单词的方法一
[音标记忆法]
英语音标就像是汉语里的拼音一样，可不要小看它，好好利用音标，不仅可以让你能读，也能帮助你记忆。单词是英语的基础，那么音标无疑就是单词的基础。但是，音标的学习也不是一蹴而就的，对于音标较差的学生来说，这种方法可能比较吃力。
[零散记忆法]
英语单词的背诵，不一定要固定时间，而是可以随时随地背单词。把零散的时间利用起来，就会发现英语单词的学习是不会占有我们太多时间也能完成的很好的。我们可以把英语单词写在小纸片上随身携带，方便我们随时拿出来记忆单词。
[先猜后查再归纳]
英语单词的背诵并不仅仅局限于单词本，阅读也好，听力也罢都是我们背诵英语单词的场所。遇见我们不会的单词的时候，要先猜，这样既能加深我们对单词的印象，又能练习我们阅读的能力。然后，再查意思并且统一归纳到一起，每天复习记忆一遍。
[分类比较]
无论是初中，高中还是考研，英语大纲对词汇的要求，都包括同义词，相似词，反义词的分辨和考察。虽然，一般考试不会单独设题考察，但无形之中，良好的运用还是会为你的试卷加分。所以背诵这类单词的时候，要重点整理出来，分类比较着记忆。
3巧记单词的方法二
利用休息时间默读:其实无时无刻都可以背单词，比如在走路的时候，你可以心中默读刚刚学的英语单词，然后运用在看到的事物。这样不但学以自用，还利于提高记单词的效率。
先翻译后背诵:先了解单词的意思，懂得单词的来由，这样不但利于你轻松记忆，还能深刻了解到单词的来龙去脉，为你运用单词打下铺垫。
伙伴相互考核:在学习时，可以找一个伙伴一起记忆10个单词，然后，你考我，我考你，在压力和竞争的作用下，能让你更全心全意的去记忆，这样就很快能记住单词了。
多抄写记忆:学到新单词后，你可以把单词多抄写几遍，边写别默读，这样不仅利于记忆，还能在你写作的时候，很快能写出英语单词。避免懂读不懂写的后果。
写到笔记本:把刚学到的单词，抄写到自己的笔记本里，然后，在睡前的那段时间里，可以拿出来看看，边看边在脑海里记忆，这样很快就能记住了。
4巧记单词的方法三
第一种:词根词缀法:英语单词都是由词根词缀发散出去的，所以熟练运用词根词缀法可以巧记英语单词。这种方法适合4级及以上的单词。
第二种:拼音拆分法:把单词拆分后，用拼音的方法对单词进行联想记忆。比如:guitar 吉他，gui=归，ta=他，r=人联想为:吉他归他人。这种方法很常见，但记多了容易混淆。
第三种:谐音法:把单词的发音用谐音的方法进行联想记忆。比如:accumulate 谐音为:阿Q没来，然后联想:阿Q没来，因为积累了太多作业没做。不好的地方是，不是每个单词都适合谐音法。
第四种:以熟带新法:用熟悉的单词来记不熟悉的单词。比如scarf 围巾，s=美女，car=汽车，f=发，联想为:美女在汽车上发围巾。这种方法的局限是:有些单词当中找不到短单词。