小孩子在听广播、看卡通片时，会聚精会神，而对周围的人和事会听而不闻、视而不见，这就是注意力。以下是博沃小编为您整理的提高学生注意力的策略的相关内容。
幼儿的注意力在其心理的发展中也是具有重要意义的。试想，如果幼儿在游戏、作业、活动中，他要感知事物，回忆往事，思考问题，而注意力却不能指向、集中在所要感知、回忆、思考的对象上，他肯定就什么也看不到，什么也回忆不起来，什么问题也得不到解决。许多观察和实验都表明，幼儿智力的发展与他们的注意力的水平有很大的关系。
注意集中、稳定的孩子，智力发展较好;而注意不集中，不稳定的孩子，则智力发展较差。同时 ，幼儿注意力的发展不仅影响幼儿智力的发展，而且也影响幼儿对新知识的接受效果。通过对超常儿童的研究发现:超常儿童的注意力都是非常集中，而且能够在较长时间内保持这种集中，他们看书、画画、作业都能坚持数小时不转移，不分散注意。
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正是由于有这种注意力，才使他们学习效率高，掌握知识迅速、牢固。而那些学习新知识效果不好的幼儿，则往往是注意力不能集中的孩子。因此，虽然其中有的幼儿天资并不愚钝，小脑子也挺灵，但就是因为注意力总不能集中、稳定，学习成绩免不了总是落后。这就说明，幼儿注意力的培养是件十分重要的事，它关系到幼儿智力的发展，影响幼儿学习的效果，因此必须从小加以培养。
2提高学生注意力的方法
听
在吃饭前后，用筷子敲击桌子、碗、盘子等，让孩子判断不同的声音并做出指定的动作反应。
具体方法是:首先跟孩子约定，当你敲击到碗的时候，让孩子举一下手，然后让孩子闭上眼睛。你开始无规律的敲打以上这些东西，让孩子仔细听并做出反应;同样也可以让孩子每次都快速直接说出你所敲打的东西。
看
拿一副扑克牌，随便抽出一张给孩子，然后你从其他的牌中随意的抽牌出来给孩子看，当你抽出牌的点数大于或小于孩子手中牌的点数时，让孩子做出相应的反应。
可以根据孩子的年龄从简单到复杂循序渐进，如首先从分颜色开始，只要你抽出的牌颜色和孩子手中的一致时，让孩子做出反应;然后再进阶到比点数;一段时间之后，给孩子两张牌，一只手一张，同时进行颜色和点数的认定，左手比点数，右手看颜色，逐渐增加难度。
识
即识图识字，这是训练孩子注意力最常用的方法。中国的汉字有一个特点，就是一个字可以拆分成很多不同的字。例如，儿童的“童”可以拆分成立、里、土等。你随便写一个汉字让孩子去拆分，这种方法可以信手拈来，不用你去找其他任何辅助工具，随时随地能进行。从拆一个字开始，到同时让孩子拆两个字，再用这两个字的拆分字来组成新的字，是不是其乐无穷?
3提高儿童注意力的策略
培养孩子的注意力，应该在学龄前就开始。这是因为，学前期的主要任务就在于通过一些学习活动为孩子的正规学习准备条件。良好的注意力，就是必备条件之一，能够使孩子上学后学习专心。
不少家长只关心孩子学龄前学了多少字、画了多少画，而忽视了对孩子注意力的培养，致使这些孩子上小学后，很难适应正规学习，表现在上课不专心，做作业不认真，严重影响学习成绩的提高。
从生活习惯方面加以培养。采取的方式也不是疾风暴雨，而是从小事把握。比如要求孩子准时就寝、起床;按时饮食，吃饭碗里不留饭。
玩具用过就还原;做事要认真做好，否则重来……离开了细节就没有教育。但也不是所有的小事都要管，而是选择那些对孩子的成长、品质的形成具有本质意义的“小事”。
把孩子带入大自然观看奇花异草和造型奇特的建筑，培养孩子的兴趣。兴趣是观察、专心的动力。要帮助孩子确定观察的目的和任务。
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因为儿童喜欢东张西望，目的性不强，抓不住要领，因而得不到收获。因此，家长应有意向孩子提出一些要求和目的，告知方法，引导孩子抓住本质，从浅入深，专心致志。
4提高学生注意力的技巧
培养乐观开朗的孩子
父母要保持乐观友好的态度，不要动不动就责骂孩子，更不要给孩子贴标签，诸如“注意力不集中”“学习困难”等，都容易导致孩子产生沮丧的情绪，影响孩子的注意力。
不要经常斥责孩子
父母的态度对孩子的影响是巨大的，如果父母经常斥责孩子，就会让孩子感到不安、多疑、注意力不集中、缺乏自信、无法安心学习。因此，父母要注意自己的语言艺术，不要经常斥责孩子，要把斥责变为鼓励、将批评变成表扬，就会收到事半功倍的效果。
引导孩子放松身心
有时候，一个人要排除的不是环境的干扰，而是内心的干扰。环境可能很安静，比如在课堂上周围的孩子坐的很好，但是如果孩子自己内心有一种骚动，有一种干扰自己的情绪活动，有一种与学习不相干的兴奋，那么，他就不可能集中精力。教会孩子放松身心，排除内心的压力和干扰。