以下是高中语文提分技巧与策略等等的介绍，希望可以帮助到您。
一、注意整体阅读，找准文章的思路和中心
无论现代文，还是文言文，文章的结构总是有章可循的，古今文章的结构一般都是总分结构。找到了文章的结构，就找到了作者的思路。中心思想是文章的灵魂，俗话说:“万变不离其宗”。有了中心，做题就不会“离题万里”了。
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二、注意分析文章的标题
现代文中第二篇选文，大都是文学作品，或散文，或小说，阅读难度大，往往得分率低。直接原因是没读懂文章，读懂文章的办法很多，其中文章的标题千万不可忽视，它往往对文章的中心做了一些交代或暗示，或提示文章的体裁，或揭示文章的主要内容，或暗示作者的写作思路，对解题也有一定的帮助。古诗词的题目也是如此。
三、注意因文解题，据境释义
“理解词句在语境中的意义”这类题，考生往往失分很多，主要原因是:生搬硬套“字典、词典义”，浅尝辄止确定“感觉义”，不会依文解题，据境释义。正确地把握 “语境义”，一要了解词句的含义有那些，一般来说，词句有本义、引申义和比喻义;词句无论有多种意义，但在文中的意义是wei一的;二要懂得“词不离句，句不离段，段不离篇，篇归一旨。 ”三要掌握“因文解题”的答题方法，这类题目一般都是“因文设题”，问的是什么?答案往往就在原文中，只要据文答题即可。
2高中语文提分技巧
一、注意文言文翻译的“得分点”
一要注意“直译”，不能只求“大概”。所谓“直译”，就是“字字落实，句句对应”。文言翻译题打分都是按“点”给分，“点”一般是重要的字、词和特殊句式，或通假字，或古今异义，或词类活用，或五种特殊句式等。愈是“难”的字、词、句，愈要“突破”，不要绕道而行。可谓“明知山有虎，偏向虎山行”。
二、注意名篇名句的填空，先课内后课外
一要注意以诗文整句为主，散句为辅。二要注意落实名篇名段中的重点句。如主旨句、关键句、精彩句、描写句、哲理句等。三要注意分辨同音异义字。如“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的“幽”易写成“忧”，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的“暗”易写出“岸”等。
三、注意开放性试题的解答步骤
一般是总分式，先“亮”观点，后举例分析。一要细读题干，认清指向。尤其是有几问?答题的角度和要求是什么?如不能把“简评”当“简述”，把“描写”当“说明”等。二要注意语言表达，观点要清，叙述要明。三要条理清楚，言简意赅。在“简”的前提下，千万不能丢失要点，影响表意的完整性。
3高中语文提分的技巧
一、修辞手法的作用
一方面是它本身的作用;二是结合句子语境。
1.比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
2.排比:有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式:强调了+对象+特性
3.设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问:强调，加强语气等;
4.对比:强调了……突出了……
5.反复:强调了……加强语气
二、句子含义的解答
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
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三、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……
副词(如都，大都，非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。
4高中语文提分方法
在主观题中，成语、病句，是稳定的题型，也是让广大考生畏惧的题型。其实，只要认真思考此题型特点，是能够从中得分的。
成语，是从神话传说、历史故事中发展和传承而来，我们不仅要懂得它们的引申义，更要理解它们的比喻义，在理解成语的基础上，根据所处的语境，可以思考使用的正确与否。常见的成语错误，从望文生义、感情褒贬、谦敬失当、范围大小等方面去考虑，错误的方面是常见的，只是要了解才行。作为病句题，考生也要掌握常见的类型，搭配不当、表意不明、成分残缺等，每一种错误的句式，在心里要清晰，做题时成语都是四选一的，最多考到三种病句类型而已，只有在平时积累常见病句的题型，在做题时就可驾轻就熟地去逐一思考、排除、选择，题干要求的选项自然容易发现。
新闻类材料的命题，近些年也常见。考生对新闻的六要素“5W+H”(谁Who、何时When、何地Where、何事What、为何Why、结果如何How)要理解，并且对新闻的标题、导语、主题、背景材料等要有所了解，才能在做概括新闻标题、拟写新闻导语、撰写新闻点评、分析新闻事件时，认真面对，自信答题。
漫画材料的命题，可以做语言运用题，也可作为作文材料出现。漫画，以夸张的手法来反映一种社会现象，借以引起人们的思考。故而考生，在看到漫画时，不能仅仅看到漫画的内容，更要看到与其相关的社会现象，才能深刻地去思考问题，确定立意角度。揣度漫画题目，概括漫画内容，分析漫画寓意，做题时才能由浅入深，答出深度。
在面对作文时，作为考生必须更要注意。所给的材料，无论是文字还是图形，都是要认真思考的。从材料中提炼立意的角度，切合题意的角度很多，一般都可以一眼看出表层立意，或是材料所彰显的深层立意。一旦确定了立意的方向，要懂得在拟题时，就要注意。“题好文一半”，醒目生动的标题，可以让老师眼前一亮，引起阅读的兴趣。
行文过程中，要懂得在首段尽量要围绕材料，三言两语开门见山提出观点。在论证时，论证的材料，要尽可能的新颖，那些人人皆知的老材料，比如苏轼杜甫陶渊明，比如牛顿爱迪生伽利略，尽量回避。合适的材料，近百字的概括就可以，避免大段的事件。引用的目的，是为借事说理，紧扣观点分析阐述才是主要的。
全篇作文，三四处的事例，加上合适的引用，佐之以深刻的分析，能做到扣住中心论点来即可。在文末要注意点题，做到前后照应、语意连贯，字数最好能超过800字提醒线两三行。语文学科，是写汉字较多的试卷，答题时字迹要清晰端正，整洁的卷面，可以带给阅卷者良好的印象。