用什么方法来记英语单词？在记单词时，对大脑皮层的刺激有助于使脑细胞的突触连结数目的增加，所以，我们的记忆力就是以大批脑细胞突触连结的产生而形成的。重要的是，保持我们的大脑处于受刺激兴奋状态。只要有可能，就应尽一切努力为单词的记忆保持和回忆创造必要的条件，从而提高单词的记忆效率。
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为达此目的，可采取以下途径和方法:
(1)制定一个记忆单词的学习计划，有计划有目的地增加大脑对外语信息的记忆容量;
(2)尽一切可能参加能增强记忆力的各项活动，随时随地地说外语，用外语，利用一切机会人为地创造语言环境;
(3)做到在单词的记忆保持效果趋于下降之前及时进行复习;
(4)要更多地使用你的右脑，即通过实物、画图、模型和颜色充分发挥能增强你记忆的那个大脑半球的作用。
2巧记单词的方法一
构词记忆法
了解一些构词法方面的知识，也有助于省时、省力地记单词。如知道合成词:是由两个词合在一起构成的新词，就容易记住basketball，worldwide;这些合成词的意思可根据合成它的几个词的意思推断出来。如:play(玩)和ground(场地)合成playground(操场);black(黑色的)和board(板)合成blackboard(黑板)。掌握一些派生词的前缀和后缀，明白就像汉字中的形声字有形旁和声旁构成一样，许多单词是由词缀和词根构成的。理解构词法的基本知识，掌握常用的合成词、派生词、转化词及常用词汇的缩写和简写等。如:
合成词:blackboard， waiting-room， hardworking
派生词:work——worker， help——helpful， slow——slowly， like——dislike
转化词:hand(n.) hand(v.) stop(v.) stop(n.)
引导学生在短语和句型中记忆单词
引导学生通过短语或句子记忆单词，注意词的相互搭配及用法特点，不去孤立地死记硬背单个的词。因为人们交流用的是句子而不是单词。所以只有学以致用，真正将所学单词用于日常生活、学习、工作环境中，才能随心所欲地使用所学新单词、新短语、新语句，才算真正掌握了单词。记住了单词在某一语境中的用法，不但可以在遇到此情况时熟练地运用此单词，还可以举一反三，将此单词用在相似的语境中，从而真正掌握单词的用法，达到活学活用的目的。这就更加需要教师在教学中多教会学生组词、造句。例如:教学alone，lonely这两个词时，可以造两个句子来区分:I was traveling alone in the lonely mountain. (我独自在荒凉的山谷中行走。) I didn’t feel lonely，，though I was alone.(尽管我孤身一人，但我并不孤独。)只有在短语和句型中，做到词不离句、句不离法、法不离文，层层递进，才能把单词的灵活性练得准，记得牢!
3巧记单词的方法二
先用书签蒙着汉语意思，然后说出每个单词的汉语含义。如果这个单词你瞬间说出了正确的含义，进行下一个单词。
如果这个单词你反映了2秒才说出来，对不起，请用红的笔在下面划线，然后不用管它继续下一个单词
如果这个单词你完全不知道汉语意思，请用如果不会的就用水彩笔进行涂抹，标记出来(因为水彩笔标记了，这个单词会显得很显眼)，
将一篇单词全部这样进行完，可能依旧1分钟的时间。现在我们再来重复进行，但是要注意了，因为反应慢或者不会的单词已经标记了，我们只关心这些单词。(瞬间都能说出含义的单词不用管它)。然后把每个单词英语的样子和汉语意思看一遍，然后进行下一个单词。依次重复一次。第二遍就完了。然后这样不断的重复10几次都可以。
然后你就可以去休息了，过了几个小时再来从第一步骤重复。能够马上说出来的就不再标记，还是需要反应时间的单词就再画一条线。依次进行。直到这一页中所有的单词看着单词的样子你都能够说出汉语意思就行了。特别注意:说出单词的汉语意思是瞬间说出来，不要有反应时间，一旦具有了反应时间说明你重复的量不够，还要加深。
4巧记单词的方法三
1 前缀记忆法就是借助重要的外语构词词素——前缀来记忆单词的方法。采用前缀法记忆单词就是把具有相同前缀的单词编为一组，以同一前缀为主线将它们串联起来记忆。
【示例】
a-(加于名词、动词和形容词之前构成副词，具有in，on，at，to，by，of，with之意)
atop在顶端
aloof离开
abreast肩并肩地
aloud高声地
aright正确地
ab-(离开、摆脱、消除)
abdicate退位
abscond潜逃
aberration越轨
ablate切除;蒸发掉
ad-(具有at，to之意)
adapt使适合;适应;改编
adaptable能适应的
add添加;补充说
adhesion粘着，附着
adsorb吸附
adulate谄媚，奉承
ana-(上;回;再、又;后;类似)
anabaptism再洗礼论;再洗礼运动
anabatic(风、气流等)上升的
anabiosis复苏，回生
analeptic①强身的②兴奋剂
analogic相似的;类推的
analogize作类似说明;作类似推理
analogous类似的;模拟的
analogue①类似物②同源语
anamnesis回忆，回想
2 词根法。词根是构成外语单词的核心，它是表示该词最基本意义的重要词素。所以，任何词都有词根，如果按照构词法给同一词根分别加上不同的前缀和后缀，就会构成以该词根为核心意义的词义各异的词，这些词就叫同根词。例略。