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感受温州人的精神风貌
(1)学生阅读图1-5 海外温州人分布图、图1-6温州商会*分布图
问:为什么说"哪里有市场,哪里就有温州人"?
问:谈谈在你的身边,有温籍华人或华侨在海外创业对家乡贡献的事吗?
5.课后探究
了解现代温州主要建筑
第二节 瓯越山川
教学目标
1. 了解温州的地理环境、气候特点。
2. 了解温州丰富的地方物产资源。
教学过程
1. 由阅读温州地势图导入
问:请同学们结合温州地势图,找出温州主要的山脉、江河、海湾及海港?
(师生交流)
2. 了解温州的主要地形
(1)学生阅读"多山地形"内容
问:温州的主要地势是怎样的?
(学生结合书本提供的资料回答)
问:你能说出你家乡的地形名称吗?
(学生讨论交流,教师巡视指导)
3. 了解温州的水域情况
(1)采用抢答方式
问:温州市河是什么?较大的河流是什么?温州的海域主要是什么?温州有哪四大渔场?
(学生结合书上内容和自身掌握的温州常识回答)
(2)东海油气、渔场对温州经济发展和人民生活起到什么作用?